1
|
汪曾祺《胡同文化》的悖论及其原因 |
陶嘉青
杨晓华
|
《林区教学》
|
2003 |
0 |
|
2
|
中学语文中“通感”和“移就”的异同 |
陶嘉青
|
《盐城师范学院学报(人文社会科学版)》
|
1999 |
0 |
|
3
|
写作教学中指导学生学会观察和想象 |
陶嘉青
|
《盐城师范学院学报(人文社会科学版)》
|
1997 |
0 |
|
4
|
内地新疆高中班普通话测试的实践与认识 |
陶嘉青
陈晨
|
《中国民族教育》
|
2006 |
1
|
|
5
|
论语文教学的效率与公平 |
陶嘉青
杨晓刚
|
《中国民族教育》
|
2007 |
1
|
|
6
|
语文教学:还学生话语权(一) |
陶嘉青
黄维恭
|
《中国民族教育》
|
2004 |
3
|
|
7
|
办班十年 情满青山 |
陶嘉青
黄邵震
|
《中国民族教育》
|
2010 |
2
|
|
8
|
谈语文新课程改革中教师角色失当与调适 |
陶嘉青
杨晓刚
|
《中国民族教育》
|
2005 |
0 |
|
9
|
高考古诗鉴赏辨正及应对策略 |
陶嘉青
钱晓敏
|
《中华活页文选(教师)》
|
2009 |
0 |
|
10
|
“我们的汉族好妈妈”——江苏省无锡市青山高级中学新疆班侧记 |
陶嘉青
杨晓华
|
《中国民族教育》
|
2006 |
0 |
|
11
|
语文教学:还学生话语权(二) |
陶嘉青
黄维恭
|
《中国民族教育》
|
2004 |
1
|
|
12
|
不远万里去家访 民族教育谱新章——江苏省无锡市青山高级中学赴新疆家访侧记 |
陶嘉青
|
《中国民族教育》
|
2003 |
1
|
|
13
|
自我教育 全面发展——新课程背景下中学生成功教育的实践与思考 |
杨晓刚
陶嘉青
|
《中国民族教育》
|
2008 |
4
|
|
14
|
继续践行新课程,不断攀登新高峰——江苏省无锡市青山高级中学语文组工作侧记 |
陶嘉青
黄邵震
|
《中华活页文选(教师)》
|
2010 |
0 |
|
15
|
新疆班“德育导师制”的实践与认识 |
宋建华
陶嘉青
|
《中国民族教育》
|
2013 |
0 |
|