浅析普通高校研究生奖助学金的管理

高校的人才培养已然成为国家重点关注的对象,尤其是对研究生的教育,更是重中之重。近几年来,国家不断出台有关研究生教育培养和奖励制度的政策,曾提出,研究生在缴纳学费之后,国家需要完善研究生的奖励制度。研究生的奖励制度不仅可以在一定程度上保障学生的学习生活,还起到了很大的鼓励作用。研究生的培养计划和奖励制度需要根据社会的发展和对人才的需求不断进行创新。我们需要在实践的过程中及时发现问题,不断完善奖助学金的管理体系。因此,在前人研究的基础上,对实践过程中研究生奖助学金管理中出现的问题进行分析,并给出相应的优化对策。

心灵的指引——浅析《毛毛》的普世价值

在世界儿童文学的宝库里，有许许多多脍炙人口的世界名篇，就像璀璨夜空里的繁星，难以数清，无论是《安徒生童话》，《格林童话》亦或是《伊索寓言》都无不蕴含着儿童文学家对儿童文学深深的思考，但上个世纪七十年代德国著名儿童文学家米切尔·恩德的著作《毛毛》，无疑是这篇繁星中特别的一颗，也许并非最亮的，但无疑是最独特的，用儿童的视角来看待文学的思考和当今社会的时间价值问题，看似稚嫩的笔触缺体现着对现实的反思，那么就让我们走进《毛毛》的时间世界里。

符号标记构式“我说”研究

符号标记构式"我说"在生活中广泛应用,主要是对"我说"之后的内容进行功能限定。本文首先从结构位置的角度进行考察,主要分为三个方面,分别为前置式"我说+内容"中置式"内容+我说+内容"或"相关信息+我说+内容",后置式"内容+我说";二是"我说"的语篇功能,主要是话题转换、话题承接、话题强调的功能;三是"我说"的语法化倾向。

试论《古书疑义举例》语法的得与失

训诂学是我国古代知识体系中的一大重要组成部分,承担着注音释义,衔接传承的重要作用,作为清代的一部补缺类的注书《古书疑义举例》,对历代古书中存在的一些重要问题做出了总结和解答,在类型的全面上做出了很大的贡献。本文试从语法的角度对《古书疑义举例》的得与失进行解析。