简论户外运动对培养高中学生体育学科核心素养的作用——以户外拓展为例

本文运用文献资料法等研究方法,首先对户外运动的定义、体育学科核心素养进行简述,然后对户外运动能够引入高中课堂的原因进行研究,最后探讨了户外运动对培养学科核心素养的积极作用。

课程改革背景下的高中体育健康教学欠缺及对策

随着我国社会的不断进步以及经济的快速发展,人们的生活水平得到了极大的提升,同时对于相关的教育事业又提出了新的要求。传统落后的教学模式以及教学理念已经不能满足新时代的发展需求,再加上我国新课改政策的不断推广实行,相关的管理部门必须要及时的对相关的教学模式进行科学合理的改革完善,而且相关的教师的教学思想和教学方式也要及时的进行转变,进而才能为学生提供更加优质的教学,为学生未来的学习以及发展打下良好的基础。基于此本文主要针对课程改革背景下的高中体育健康教学欠缺及对策进行探讨分析,希望能够为我国教育事业的发展提供一定的帮助。

拓展游戏在高中体育课堂教学中的开发与应用

本文主要运用文献资料法、归纳总结法等研究方法,探讨拓展游戏对高中体育教学的影响及拓展游戏在高中体育课教学中的运用策略。

拓展游戏在高中体育教学中的实践探索

将拓展游戏引入高中体育教学,不仅丰富了教学的内容、形式,更是对当下体育教育的一次全面提炼和补充。运用其独特的方法和手段,可达到深挖学生的潜能、凝练团队合作精神及提升自我的目的。同时,将拓展游戏引入高中体育教学,也符合新时代社会主义市场经济体制下人才培养的要求,对培养高素质的复合型新时代人才将产生积极的影响。

影响女体育教师发展的因素及对策研究

本文通过文献资料法、访谈法等研究方法,对影响女体育教师发展的因素进行研究。研究发现,影响体育教师发展的因素有自身、学校、家庭及社会等多方面的因素。通过对部分市级以上优质课获奖女教师的访谈总结她们克服困难走向成功的经验,同时对青年女体育教师职业发展提出建议,以期对青年女体育教师职业发展提供有益的参考。

高中体育教学中培养学生终身训练意识的策略初探

随着我国经济的不断发展,高中的教育事业也在不断的进行教学方面的探索。在当前的教育背景下,新课标对于体育教学的更多的在于对学生的强身健体的要求,因此体育教学更多的是要培养学生终身训练的意识。本文高中体育教学中培养学生终身训练意识的策略进行了分析,旨在为相关教育单位改革创新体育教学模式做出有力的参考。

简论体育教学中学生规则意识的培养

笔者针对在体育教学中出现的教学案例分析学生行为规则缺失的原因,通过对专家的访谈和同行的交流,总结体育教师在制订和实施运动规则时的注意事项,提出在体育教学中对学生规则意识培养时的合理化建议,发挥体育学科的优势,通过体育教学对学生进行运动规则意识的培养,达到体育学科立德树人的目的。

四类练习对促进足球课堂教学的作用——观“江苏省小学体育名师课堂”教学活动有感

教学有法，教无定法，贵在得法。体育教师在足球教学中要依据《体育与健康课程标准》，要敢于创新，如，练习形式力求多样。不同的学练形式对提升学生体质健康、培养意志品质、教授足球知识和技术等效果不同。笔者对校旧足球课堂教学的练纠形式及足球技术学以致用的影响进行分析，以期能对校园足球的课堂教学提供一监帮助。

高中田径运动融入游戏性教学之我见

田径运动中包含着很多项目,但是在高中体育课程中,经常出现的田径运动多为"短距离跑、中距离跑、长距离跑、跳远、三级跳远"等项目,在对学生进行田径教学或者是训练的过程中,很大一部分学生不情愿,或者是不想进行田径运动的学习,这就需要高中体育教师转变传统的教学方式,利用游戏化的教学方法激发学生学习田径运动的兴趣,使体育教师能够更好地开展体育教学。