实验探究洋葱在不同环境下的生长状况

洋葱植株属百合科葱属,食用部分为洋葱头,洋葱头耐储存,易生长,在高中实验教学中常有应用,如“观察植物的质壁分离”“观察植物的有丝分裂”等实验都使用了洋葱作为实验材料.而我利用生物兴趣小组时间和学生一起利用洋葱设计了一系列的实验,以探究洋葱在不同环境下的生长状况.

从历史文化角度调查分析少数民族宗教生与汉族非宗教生的信仰交叉影响——以杭州小和山高教园区维吾尔族伊斯兰教生为例

随着少数民族学生和汉族学生在高校共同学习的现象日益增多,彼此在宗教信仰、学习生活等方面形成交叉影响。通过对杭州小和山高校园区维吾尔族伊斯兰教生和汉族学生的调查,我们发现学生之间既有差异也有文化共通性,尊重彼此文化,引导学生正确信仰宗教与坚持科学主义非常有必要。

新课程改革的课堂教学研究

引导学生主动探究、乐于探究、创造性地探究,激发学习兴趣,给学生搭建自主学习的平台。

高中生物教学中合作学习策略应用及效果探析

高中生物的教学不能仅仅只停留在课堂上的理论讲解上,也需要结合实践操作来丰富教学内容.随着现代教育的发展,教学手段在不断地丰富,我们开展教学的形式也发生了很大的变化,目前在合作学习的方式在高中生物课堂中得到了普及.学生之间能够相互合作,加强沟通,营造和谐的学习氛围,使得每一位学生都能够更好地参与进来,达到共同进步的效果,促进高中生物教学的发展.