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着力实验创新 促进学生乐学
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作者 陈文莉 黄蕾 陶孝波 《中学物理》 2021年第18期31-32,共2页
在日常物理教学中,"如何让学生乐学"一直是教师关注的问题.利用创新实验,帮助学生开阔思维,丰富联想,变好奇心为持久的兴趣,促进学生达到积极学习的目的.
关键词 感应电流 创新实验 设计
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