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伯努利原理定性的实验改进
1
作者
陶宇晴
《发明与创新(高中生)》
2017年第2期21-21,共1页
人教版初中物理教材关于流体压强与流速关系的实验设计中,需用流动的水通过大小不同的管子进行定性研究,并且要用传感器测出水的流速,而学校普遍缺乏这种实验仪器。这就导致在实际教学中几乎没有老师现场演示该实验。
关键词
实验设计
伯努利原理
物理教材
实验仪器
现场演示
实际教学
人教版
传感器
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职称材料
题名
伯努利原理定性的实验改进
1
作者
陶宇晴
机构
湖南省衡阳市第一中学
出处
《发明与创新(高中生)》
2017年第2期21-21,共1页
文摘
人教版初中物理教材关于流体压强与流速关系的实验设计中,需用流动的水通过大小不同的管子进行定性研究,并且要用传感器测出水的流速,而学校普遍缺乏这种实验仪器。这就导致在实际教学中几乎没有老师现场演示该实验。
关键词
实验设计
伯努利原理
物理教材
实验仪器
现场演示
实际教学
人教版
传感器
分类号
G424.31 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
伯努利原理定性的实验改进
陶宇晴
《发明与创新(高中生)》
2017
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