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“3+x”一体化校本课程的构建与实施
1
作者
秦洁新
赵国强
+1 位作者
陶安泰
袁承印
《中国教师》
2017年第12期34-37,共4页
为落实"立德树人"的根本任务,山东省泰山学院附属中学本着"让学生有一个可持续的未来"的办学理念,充分发挥课程开发的优势,通过国家课程校本化改造和地方课程校本化整合逐步形成了"3+x"一体化校本课程的建设,走出了一条"素养立...
为落实"立德树人"的根本任务,山东省泰山学院附属中学本着"让学生有一个可持续的未来"的办学理念,充分发挥课程开发的优势,通过国家课程校本化改造和地方课程校本化整合逐步形成了"3+x"一体化校本课程的建设,走出了一条"素养立意"课程建设与实施之路。
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关键词
校本课程
一体化
“3+x”
立德树人
办学理念
附属中学
泰山学院
课程开发
原文传递
题名
“3+x”一体化校本课程的构建与实施
1
作者
秦洁新
赵国强
陶安泰
袁承印
机构
山东省泰山学院附属中学
出处
《中国教师》
2017年第12期34-37,共4页
文摘
为落实"立德树人"的根本任务,山东省泰山学院附属中学本着"让学生有一个可持续的未来"的办学理念,充分发挥课程开发的优势,通过国家课程校本化改造和地方课程校本化整合逐步形成了"3+x"一体化校本课程的建设,走出了一条"素养立意"课程建设与实施之路。
关键词
校本课程
一体化
“3+x”
立德树人
办学理念
附属中学
泰山学院
课程开发
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“3+x”一体化校本课程的构建与实施
秦洁新
赵国强
陶安泰
袁承印
《中国教师》
2017
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