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以城市轨道交通为平台的非遗传统音乐传播方式探讨
1
作者
陶小卫
《城市轨道交通研究》
北大核心
2023年第8期I0027-I0028,共2页
据中国城市轨道交通协会统计,截至2022年底,我国内地地区城市轨道交通线网的总长度已超过1万km,全年累计客运量近200亿人次。其中,北京、上海、广州、深圳、南京等10个城市的轨道交通客运量占其公共交通总客运量的比例均超过了50%。很显...
据中国城市轨道交通协会统计,截至2022年底,我国内地地区城市轨道交通线网的总长度已超过1万km,全年累计客运量近200亿人次。其中,北京、上海、广州、深圳、南京等10个城市的轨道交通客运量占其公共交通总客运量的比例均超过了50%。很显然,城市轨道交通已成为大中型城市公共交通的骨干、居民出行的首选交通工具,由此,城市轨道交通也已成为各城市展示、传播、传承、发扬其非物质文化遗产(以下简称“非遗”)项目的重要平台.
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关键词
城市轨道交通
城市公共交通
居民出行
客运量
交通工具
非遗
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职称材料
浅析歌曲《风萧瑟》演唱的情感处理
被引量:
4
2
作者
陶小卫
《黄河之声》
2013年第22期24-25,共2页
《风萧瑟》这首声乐作品选自作曲家施光南的第一部歌剧《伤逝》"秋"场中的一首女高音咏叹调,是剧中女主人公子君最具代表性的唱段,本文以自己对这首声乐作品的体会认识和理解出发,以该作品的创作背景、演唱情感的处理为主要...
《风萧瑟》这首声乐作品选自作曲家施光南的第一部歌剧《伤逝》"秋"场中的一首女高音咏叹调,是剧中女主人公子君最具代表性的唱段,本文以自己对这首声乐作品的体会认识和理解出发,以该作品的创作背景、演唱情感的处理为主要内容进行了分析,从而使我能够比较准确的掌握该歌剧的演唱风格和人物性格特点,让我在演唱该曲时能够更加完善和准确。
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关键词
咏叹调
歌曲背景
演唱技巧
情感处理
意境想象
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职称材料
浅析歌剧咏叹调《主人,请听我说》中柳儿的艺术形象和演唱技巧
被引量:
3
3
作者
陶小卫
《黄河之声》
2011年第24期26-27,共2页
作为演唱学习者,应全面把握歌曲,掌握各种音乐形象所要表达的内心感受,通过内心的感受来传达作曲家的意图。本文试在歌剧创作背景,歌曲的曲式结构,演唱技巧,人物形象作探讨,以增强自己音乐素养和提高演唱水平,从而为演唱和学习提供了依据。
关键词
普契尼
艺术形象
咏叹调
二度创作
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职称材料
儿童学习声乐的教学体会
被引量:
2
4
作者
陶小卫
《黄河之声》
2007年第2期52-53,共2页
近十几年来,我国声乐艺术繁荣发展,但是随着素质教育呼声的高涨,许多年轻的家长让孩子学习声乐的势头不断上升。我国针对儿童声乐训练方面的理论研究起步较晚,人们对儿童如何训练唱歌知识了解甚少,在众多人的理念上认为:儿童声乐训练要...
近十几年来,我国声乐艺术繁荣发展,但是随着素质教育呼声的高涨,许多年轻的家长让孩子学习声乐的势头不断上升。我国针对儿童声乐训练方面的理论研究起步较晚,人们对儿童如何训练唱歌知识了解甚少,在众多人的理念上认为:儿童声乐训练要在嗓音变声之后进行,在这一理念的误导下,许多原本具有音乐天赋,具有很好嗓子条件的儿童。
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关键词
儿童声乐教学
歌曲
学习环境
声乐技巧
节奏
咬字吐字
放松练习
器官
声音
教学体会
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职称材料
感动,为红色宝贝
5
作者
陶小卫
《黄河之声》
2006年第10期48-49,共2页
因为感动接受任务“听到你班孩子的歌声真是太动听了!我们《黄河之声》杂志想成立一支优秀的合唱队伍,你能让这些孩子参加吗?”“当然可以了!”“在全国发行的《黄河之声》杂志上,有一个专栏叫‘红色宝贝’,是由北京红色财富企业家俱...
因为感动接受任务“听到你班孩子的歌声真是太动听了!我们《黄河之声》杂志想成立一支优秀的合唱队伍,你能让这些孩子参加吗?”“当然可以了!”“在全国发行的《黄河之声》杂志上,有一个专栏叫‘红色宝贝’,是由北京红色财富企业家俱乐部、北京红色财富网络技术有限公司。
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关键词
少年儿童
红色
宝贝
山西省
黄河
录音棚
五星级
执行主编
网络游戏
西柏坡
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职称材料
浅谈歌唱呼吸DE重要性及方法
6
作者
陶小卫
《黄河之声》
2002年第3期32-32,共1页
在社会中,很多没有声乐基础,甚至没有乐理常识的人,很少能有机会学习声乐,声乐培训是为广大爱好者提供学习的一个不可缺少的场所。学员经过培训,可使他们对声乐艺术更加了解、认识和掌握。那什么是声乐呢?它是音乐的一种,是以人声为乐器...
在社会中,很多没有声乐基础,甚至没有乐理常识的人,很少能有机会学习声乐,声乐培训是为广大爱好者提供学习的一个不可缺少的场所。学员经过培训,可使他们对声乐艺术更加了解、认识和掌握。那什么是声乐呢?它是音乐的一种,是以人声为乐器,演奏(演唱)出来的音乐。发声练习则是歌唱的基础训练,歌唱发声是由三个主要因素组成,即第一,横隔膜的有力支持;第二,喉咙的芷确打开;第三,取得充分的“面罩共鸣”。以下主要谈一谈三要素之一,横隔膜的有力支持,也就是歌唱的呼吸。
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关键词
歌唱呼吸
发声练习
重要性
横隔膜
声乐学
声乐艺术
会学习
基础训练
面罩共鸣
歌唱发声
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职称材料
浅谈声乐教学中综合能力的培养
7
作者
陶小卫
《黄河之声(科教创新版)》
2009年第9期78-79,共2页
声乐教学在研究声音、方法、技能传授的同时,还必须重视学生歌唱综合能力的培养,即正确的思维能力、准确的鉴赏能力、良好的心理调控能力的培养。要让学生在歌唱教学过程及实践活动中经受磨练,从而使自己的演唱达到高潮的境界。
关键词
声乐教学
培养
综合能力
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职称材料
红色之旅
8
作者
袁雪倩
陶小卫
《黄河之声》
2006年第10期50-51,共2页
唱起自立的歌谣,踏上人生的跑道;让我们踏上红色之旅,在健康中发芽,在快乐中成长!——题记2006年8月,我正式踏上了红色之旅,这是一个红色的季节。一群热爱音乐的孩子们相遇到了一起,为“红色宝贝”做主唱。我们很高兴,因为在这里,我们...
唱起自立的歌谣,踏上人生的跑道;让我们踏上红色之旅,在健康中发芽,在快乐中成长!——题记2006年8月,我正式踏上了红色之旅,这是一个红色的季节。一群热爱音乐的孩子们相遇到了一起,为“红色宝贝”做主唱。我们很高兴,因为在这里,我们可以为宝贝们高歌,为我们自己高歌,唱出我们美好的生活!那时的每个日日夜夜我们都在触摸那首歌的心灵,走进红色宝贝的世界。于是我想到了自己。
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关键词
红色
宝贝
老师
回头看
舞蹈
毛主席
跑道
人生
自立
河北
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职称材料
慈祥的老师
9
作者
一歌
陶小卫
《黄河之声》
2007年第3期55-55,共1页
关键词
老师
烛光
窗外
梧桐
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职称材料
生命平淡
10
作者
刘文科
陶小卫
《黄河之声》
2017年第21期172-172,共1页
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职称材料
题名
以城市轨道交通为平台的非遗传统音乐传播方式探讨
1
作者
陶小卫
机构
山西省太原市青少年宫
出处
《城市轨道交通研究》
北大核心
2023年第8期I0027-I0028,共2页
文摘
据中国城市轨道交通协会统计,截至2022年底,我国内地地区城市轨道交通线网的总长度已超过1万km,全年累计客运量近200亿人次。其中,北京、上海、广州、深圳、南京等10个城市的轨道交通客运量占其公共交通总客运量的比例均超过了50%。很显然,城市轨道交通已成为大中型城市公共交通的骨干、居民出行的首选交通工具,由此,城市轨道交通也已成为各城市展示、传播、传承、发扬其非物质文化遗产(以下简称“非遗”)项目的重要平台.
关键词
城市轨道交通
城市公共交通
居民出行
客运量
交通工具
非遗
分类号
U239.5 [交通运输工程—道路与铁道工程]
J607 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
浅析歌曲《风萧瑟》演唱的情感处理
被引量:
4
2
作者
陶小卫
机构
山西省太原市青年宫
出处
《黄河之声》
2013年第22期24-25,共2页
文摘
《风萧瑟》这首声乐作品选自作曲家施光南的第一部歌剧《伤逝》"秋"场中的一首女高音咏叹调,是剧中女主人公子君最具代表性的唱段,本文以自己对这首声乐作品的体会认识和理解出发,以该作品的创作背景、演唱情感的处理为主要内容进行了分析,从而使我能够比较准确的掌握该歌剧的演唱风格和人物性格特点,让我在演唱该曲时能够更加完善和准确。
关键词
咏叹调
歌曲背景
演唱技巧
情感处理
意境想象
分类号
J616.2 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
浅析歌剧咏叹调《主人,请听我说》中柳儿的艺术形象和演唱技巧
被引量:
3
3
作者
陶小卫
机构
太原市青年宫
出处
《黄河之声》
2011年第24期26-27,共2页
文摘
作为演唱学习者,应全面把握歌曲,掌握各种音乐形象所要表达的内心感受,通过内心的感受来传达作曲家的意图。本文试在歌剧创作背景,歌曲的曲式结构,演唱技巧,人物形象作探讨,以增强自己音乐素养和提高演唱水平,从而为演唱和学习提供了依据。
关键词
普契尼
艺术形象
咏叹调
二度创作
分类号
J616 [艺术—音乐]
下载PDF
职称材料
题名
儿童学习声乐的教学体会
被引量:
2
4
作者
陶小卫
机构
山西省太原市青年宫
出处
《黄河之声》
2007年第2期52-53,共2页
文摘
近十几年来,我国声乐艺术繁荣发展,但是随着素质教育呼声的高涨,许多年轻的家长让孩子学习声乐的势头不断上升。我国针对儿童声乐训练方面的理论研究起步较晚,人们对儿童如何训练唱歌知识了解甚少,在众多人的理念上认为:儿童声乐训练要在嗓音变声之后进行,在这一理念的误导下,许多原本具有音乐天赋,具有很好嗓子条件的儿童。
关键词
儿童声乐教学
歌曲
学习环境
声乐技巧
节奏
咬字吐字
放松练习
器官
声音
教学体会
分类号
J616 [艺术—音乐]
下载PDF
职称材料
题名
感动,为红色宝贝
5
作者
陶小卫
机构
太原市青年宫
出处
《黄河之声》
2006年第10期48-49,共2页
文摘
因为感动接受任务“听到你班孩子的歌声真是太动听了!我们《黄河之声》杂志想成立一支优秀的合唱队伍,你能让这些孩子参加吗?”“当然可以了!”“在全国发行的《黄河之声》杂志上,有一个专栏叫‘红色宝贝’,是由北京红色财富企业家俱乐部、北京红色财富网络技术有限公司。
关键词
少年儿童
红色
宝贝
山西省
黄河
录音棚
五星级
执行主编
网络游戏
西柏坡
分类号
J692 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
浅谈歌唱呼吸DE重要性及方法
6
作者
陶小卫
出处
《黄河之声》
2002年第3期32-32,共1页
文摘
在社会中,很多没有声乐基础,甚至没有乐理常识的人,很少能有机会学习声乐,声乐培训是为广大爱好者提供学习的一个不可缺少的场所。学员经过培训,可使他们对声乐艺术更加了解、认识和掌握。那什么是声乐呢?它是音乐的一种,是以人声为乐器,演奏(演唱)出来的音乐。发声练习则是歌唱的基础训练,歌唱发声是由三个主要因素组成,即第一,横隔膜的有力支持;第二,喉咙的芷确打开;第三,取得充分的“面罩共鸣”。以下主要谈一谈三要素之一,横隔膜的有力支持,也就是歌唱的呼吸。
关键词
歌唱呼吸
发声练习
重要性
横隔膜
声乐学
声乐艺术
会学习
基础训练
面罩共鸣
歌唱发声
分类号
J616 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
浅谈声乐教学中综合能力的培养
7
作者
陶小卫
机构
太原市青年宫
出处
《黄河之声(科教创新版)》
2009年第9期78-79,共2页
文摘
声乐教学在研究声音、方法、技能传授的同时,还必须重视学生歌唱综合能力的培养,即正确的思维能力、准确的鉴赏能力、良好的心理调控能力的培养。要让学生在歌唱教学过程及实践活动中经受磨练,从而使自己的演唱达到高潮的境界。
关键词
声乐教学
培养
综合能力
分类号
J616-4 [艺术—音乐]
G420
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职称材料
题名
红色之旅
8
作者
袁雪倩
陶小卫
机构
红色宝贝
出处
《黄河之声》
2006年第10期50-51,共2页
文摘
唱起自立的歌谣,踏上人生的跑道;让我们踏上红色之旅,在健康中发芽,在快乐中成长!——题记2006年8月,我正式踏上了红色之旅,这是一个红色的季节。一群热爱音乐的孩子们相遇到了一起,为“红色宝贝”做主唱。我们很高兴,因为在这里,我们可以为宝贝们高歌,为我们自己高歌,唱出我们美好的生活!那时的每个日日夜夜我们都在触摸那首歌的心灵,走进红色宝贝的世界。于是我想到了自己。
关键词
红色
宝贝
老师
回头看
舞蹈
毛主席
跑道
人生
自立
河北
分类号
J692 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
慈祥的老师
9
作者
一歌
陶小卫
出处
《黄河之声》
2007年第3期55-55,共1页
关键词
老师
烛光
窗外
梧桐
分类号
J642 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
生命平淡
10
作者
刘文科
陶小卫
机构
齐白石艺术研究会
文化部老艺术家书画院
中国诗书画研究会
山西省太原市青年宫
山西省太原市音乐家协会
出处
《黄河之声》
2017年第21期172-172,共1页
分类号
J642.1 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
以城市轨道交通为平台的非遗传统音乐传播方式探讨
陶小卫
《城市轨道交通研究》
北大核心
2023
0
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职称材料
2
浅析歌曲《风萧瑟》演唱的情感处理
陶小卫
《黄河之声》
2013
4
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职称材料
3
浅析歌剧咏叹调《主人,请听我说》中柳儿的艺术形象和演唱技巧
陶小卫
《黄河之声》
2011
3
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职称材料
4
儿童学习声乐的教学体会
陶小卫
《黄河之声》
2007
2
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职称材料
5
感动,为红色宝贝
陶小卫
《黄河之声》
2006
0
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职称材料
6
浅谈歌唱呼吸DE重要性及方法
陶小卫
《黄河之声》
2002
0
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职称材料
7
浅谈声乐教学中综合能力的培养
陶小卫
《黄河之声(科教创新版)》
2009
0
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职称材料
8
红色之旅
袁雪倩
陶小卫
《黄河之声》
2006
0
下载PDF
职称材料
9
慈祥的老师
一歌
陶小卫
《黄河之声》
2007
0
下载PDF
职称材料
10
生命平淡
刘文科
陶小卫
《黄河之声》
2017
0
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职称材料
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