如何使高中学生英语作文更具文采

一、问题的提出 1．课改和高考对学生书面表达能力的要求 近几年的英语教材，词汇量越来越大，内容越来越丰富，对学生的要求越来越高。与此同时，高考对最高档作文的评分标准中增加了以下两条：（1）应用了较多的语法结构和词汇。（2）语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽量使用复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言应用能力。无庸置疑，尽可能地提高学生的语言表达含金量，已经成为大家的共识。

联想教学方法在中学英语教学中的应用

本文介绍了笔者在平时教学工作中摸索出来的联想教学方法，即推理性联想、总结性联想、限制性联想、发散性联想和情景性联想。各种联想教学方法既可以用来解决各自特定的问题，又可以综合运用。