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Yb掺杂量对混晶相TiO_2可见光催化活性的影响 被引量:3
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作者 彭富昌 钟沁 +4 位作者 陶彦成 石艳 郎英 肖雅倩 叶雪梅 《云南大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2018年第5期971-978,共8页
采用简单的溶胶-凝胶法制备稀土Yb掺杂混合晶相TiO_2纳米粉体,通过XRD、XPS、TEM、FT-IR、UV-Vis-DRS、PL和Nano-sizer纳米粒度仪等对样品进行表征,以可见光辐照下催化降解亚甲基蓝(MB)为模型,研究了Yb掺杂对纳米TiO_2的结构和可见光催... 采用简单的溶胶-凝胶法制备稀土Yb掺杂混合晶相TiO_2纳米粉体,通过XRD、XPS、TEM、FT-IR、UV-Vis-DRS、PL和Nano-sizer纳米粒度仪等对样品进行表征,以可见光辐照下催化降解亚甲基蓝(MB)为模型,研究了Yb掺杂对纳米TiO_2的结构和可见光催化活性的影响.结果表明,Yb掺入TiO_2后在表面存在Yb^(3+)和Yb^(2+)两种形态,Yb掺杂抑制了TiO_2从锐钛矿向金红石的相转变,阻碍晶粒生长,增加了纳米TiO_2表面-OH数量;适量的Yb掺杂可促使合适比例的金红石与锐钛矿的混晶相形成,有效降低TiO_2光生e^-/h^+对的复合率,扩大吸收光谱的波长范围,提高TiO_2光催化活性.当热处理温度500℃、掺杂量n(Yb):n(Ti)=0.009时Yb-TiO_2样品在普通日光灯下对MB在6 h内的光催化降解效率达95.2%,明显高于同等条件下纯TiO_2样品的降解率56.4%. 展开更多
关键词 混晶相TiO2 Yb掺杂 结构 光催化
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德育在高中通用技术教学中渗透的策略 被引量:1
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作者 陶彦成 《中华少年》 2019年第32期218-218,221,共2页
新时期我国的教育方针明确提出:把立德、树人作为教育的根本任务,全面实施素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。素质教育是把德育教育放在首位,通用技术作为一门新兴学科,在教学中进行德育渗透是新时期素质教育的... 新时期我国的教育方针明确提出:把立德、树人作为教育的根本任务,全面实施素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。素质教育是把德育教育放在首位,通用技术作为一门新兴学科,在教学中进行德育渗透是新时期素质教育的客观要求,有其必要性和重要性。 展开更多
关键词 高中通用技术 课标 德育渗透
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