学校思想政治教育家庭延伸中的问题及消解路径研究

学校思想政治教育向家庭延伸是提高思想政治教育实效的有效途径。通过对延伸中存在的问题及其原因的剖析,提出依托校本培训,开办家长学校,拓宽家校沟通渠道,提升家校合作水平等消解路径,实现家校思想政治教育优势互补、合作育人。

高职教育人才培养质量第三方评价指标体系的构建

第三方评价以其独立性、客观性、公正性等特点正成为高职人才培养质量评价的必然趋势,其中评价指标体系的构建是否科学合理直接关系到评价结果是否客观公正,本文从第三方评价指标体系构建的重要意义、基本原则和维度等方面对此问题做出论述。

高职教育人才培养质量第三方评价机制探析

引入第三方对人才培养质量进行独立、公正、客观的评价已成为促进高职教育适应需求、深化改革、服务社会的重要举措,本文从评价主体、评价指标体系、评价方法、评价结果等方面对构建第三方评价机制做了进一步探析。

视频案例在“思想道德修养和法律基础”课教学中的应用研究

在"思想道德修养与法律基础"课教学过程中引用视频案例,已成为当前高职院校进行教学方法改革的重要举措,对提高教学效果发挥了积极作用。文章探析了视频案例在"思想道德修养与法律基础"课教学中的作用、选取的基本原则。

高职院校学分制改革研究

高职院校推进并不断深化学分制改革是培养适应经济社会发展需要的复合型高端技术技能人才的迫切要求,同时,传统学年制自身缺陷和学分制所具有的优势对比使得推进并不断深化学分制改革成为必然。可是,当前高职院校推进并不断深化学分制改革存在着诸多挑战和困境。高职院校应敢于直面挑战,摆脱困境,持续推进并不断深化学分制改革。

融党史教育于高职院校思政课教学实践研究

融党史教育于思政课教学是当前高职院校思政课深化改革、提质增效的重要举措,面对实施过程中的认识不到位、缺位和错位等现实问题,必须充分认识党史教育在思政课教学中的重要地位,切实提高教师融党史教育于思政课教学的能力,深入挖掘党史中蕴含的思政教育资源,加快构建融党史教育于思政课教学的长效保障机制。

高职院校教学质量工程项目建设问题分析及对策研究

教学质量工程项目是提高高等教育教学质量的重要抓手,高职院校在质量工程实施过程中还存在重申报轻建设、重理论研究轻推广运用、重立项轻验收、重数量轻质量等诸多问题。本文在认真分析高职院校教学质量工程项目建设存在问题的基础上,提出了应对策略与建议,以期为高等职业院校质量工程相关的建设与管理作一有益探索。

高职院校思想政治理论课教学中的问题及对策研究

高等学校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道,但高职院校思政理论课教学中存在着学生不重视、缺乏学习兴趣、教师课堂缺乏吸引力、实践教学开展不力等问题,本研究通过原因分析,提出了做好课程介绍、培养兴趣、创新教学方法等改进对策。

基于不确定性特征的高职院校职业指导课程生成性探析

不确定性的存在给高职院校职业指导课程带来了风险与动荡,同时不确定性的加剧也助长了高职生的焦虑与不安。为更好地指导高职生尽量利用各种不确定性的机会,磨练自己,建立一个条理性的、稳定的偏好体系,以规避不确定性的风险。高职院校须应对此加强职业指导课程内容与课程意义持续不断地生成,编制出真正符合学生发展需要的课程。

多维视角下高校思政课教学创新机制研究

高校思想政治理论课程是高校的重要课程,承担着思想培育的重要任务,但是目前各高校思想政治理论课程的教学却存在诸多弊端,因此研究其教学改革与创新具有重要的实践价值。从教师、学生、教材、学校对高校思想政治理论课程的教学改革进行多维透视,构建高校思想政治理论课程的创新机制,最后从教师、学生、学校及激励约束机制构建方面提出一些较为合理的政策建议。

社会主义核心价值观语境下高校思想政治理论课的应对策略

高校思想政治理论课已成为大学生社会主义核心价值观教育的主渠道。而我国高校思政理论课在践行社会主义核心价值观教育中,依然存在"课程内容空洞乏味、缺乏针对性,教学方法单一、创新不足,教学过程重理论、轻实践,授课教师缺乏责任感、使命感"等问题。因此,只有努力做到创新教学方式、改善教学方法,理论联系实际、重视实践教学,提高教师素质、提升教学水平,才能真正做到全面贯彻社会主义核心价值观。

精神价值内涵的理性探索

毛泽东、邓小平、江泽民,一贯高度重视并大力弘扬人的崇高精神。这意味着,精神对于人的生存发展、民族的兴旺发达、国家的繁荣昌盛、社会的文明进步有着不可估量的价值。这种价值主要体现为:标志性价值,本体性价值,动力性价值。

输精管末端扩张症的诊断与治疗──附13例报告

输精管末端扩张症的诊断与治疗──附１３例报告沈阳铁路局中心医院男性学研究室（１１００３２）杨克学沈阳市交通医院外科辛启云，陶德庆，霍明德输精管末端扩张症为男子盆腔囊性疾患，是睾丸后不育症的一种，临床表现无精、少精、死精和血精。我院近年来遇到１３例，占...