汉姓蕃名:吐蕃时期敦煌地区汉藏语言文化的交融

吐蕃时期敦煌地区实行了一系列新政,推动了敦煌地区汉藏文化交流,并出现了一批汉姓蕃名的人群,其中以汉族为主。敦煌当地居民受族群记忆的影响,在冠藏文名字前加其本来的汉姓,此种情况一般有两种:一种是从汉文名字音译而来,另一种是重新取用。重新取用的藏族名字多采用藏文寓意美好的一些词汇。对汉姓蕃名的梳理有利于挖掘语言文化中的交融,构建文化交流的深层逻辑。

唐代洛阳邙山墓葬区的形成及其原因

唐代邙山归洛阳与河南两县共同管辖,唐人自初唐起就在平乐等10个乡的地域范围内择地而葬,直至晚唐,从而形成相对广阔的邙山墓葬区。从出土墓志资料来看,唐代葬于邙山的人群庞大,墓主身份地位悬殊,既有世家大族,也有高官显宦,还有大量中下级官吏、商贾、僧侣、地主及平民百姓等。邙山独特的自然环境、传统风水观念、唐人聚族而葬的习俗都是唐代邙山墓葬区形成的重要原因,而隋唐时期洛阳城的飞跃发展起到了尤为关键的作用。

2020年敦煌學研究綜述

據不完全統計,2020年度中國大陸地區出版的與敦煌學相關的學術專著40餘部,公開發表的研究論文近400多篇。兹分概説、歷史地理、社會文化、宗教、語言文字、文學、藝術、考古與文物保護、少數民族歷史語言、古籍、科技、書評與學術動態等十二個專題擇要介紹如下。一、概説本年度,敦煌學概説性研究主要涉及敦煌學術史、敦煌文獻的刊佈與整理、敦煌學數字化等方面,其中關於敦煌學術史的研究成果較爲突出。

2020年敦煌學研究論著目録

2020年度,中國大陸地區共出版敦煌學專著40多部,公開發表相關論文400餘篇。現將研究論著目録編制如下,其編排次序爲:一、專著部分;二、論文部分。論文部分又細分爲概説、歷史地理、社會文化、宗教、語言文字、文學、藝術、考古與文物保護、少數民族歷史語言、古籍、科技、書評與學術動態等十二個專題。一、專著郝春文、宋雪春、武紹衛《當代中國敦煌學研究(1949—2019)》,北京:中國社會科學出版社,2020年11月。

民族地区小学语文教学中朗读指导教学措施

在小学语文课堂的教学中进行朗读教学,是将教材中理论的文字转变为通俗的语言,能促进学生对语文知识的理解和学习,降低语文知识学习的难度,进而提高课堂教学质量和学生的学习效率。因此,老师应该在小学语文的教学中合理地运用朗读教学,让学生在朗读中学习语文知识,继承和发扬传统的文化,让学生学到更多的知识,培养学生正确的人生观、价值观、世界观,提高学生的自主学习能力,加深学生对语文知识的感悟。