略谈教育生态学视野下高中音乐生态课堂的建构

在教育生态学理论的指导下,新课程中的很多问题能够得到有效的解决,高中音乐生态课堂,应该是体验的课堂,是生成的课堂,更是合作的课堂,是评价开放化的课堂。

高中音乐教学创新刍议

高中音乐教学创新要关注音乐学习方式的变革,处理好审美能力培养与知识技能学习的关系。

天津市国营商业局举办短期训练班学习国营商业统计制度

为了认真贯彻一九五五年国营商业统计制度,天津市国营商业局在该局训练班的协助下采取了“半日训练制”的方式,抽调所属单位三分之一(107人)的统计工作骨干,在一个月的期间内,每日半天集中学习.这样就改变了过去层层布置,基层干部水平不—,机构分散,对国营商业统计制度学习不深不透致使工作被动的现象.