CSPD-1溶液物理显影研究

本文介绍了命名为CSPD-1溶液物理显影处理工艺,用于中国全息干板的实验研究结果;全面地总结了实验操作中的技术关键问题;对观察到的新工艺优越性产生的机制,作了初步的理论讨论。

谈中学生耐挫力的培养

我国中学生耐挫能力较低,这是一个不争的事实。对此,学校德育面临的一个重要任务就是如何提高他们对挫折的认识能力,使他们敢于面对挫折,学会自我调控,正确评价自我,合理调整志向水平,从而提高对未来生活的适应性和调节周围环境的能力。

浅谈税务师事务所的内部管理与行业发展格局

社会主义市场经济发展中，税务师事务所的存在和发展是必然的。如何实现税务师事务所的内部科学化管理，怎样看待税务师事务所行业的发展格局，是业界一直在探讨的两个热点话题。笔者试就这两个话题谈谈自己的看法。

中国民族电影述评

中国民族电影的发展，虽然曲折，但总体是向前发展的。从解放前的寥寥几部到上世纪五十年代的每年十余部，再到今天的每年数十部，民族电影单单从数量上便有了很大的变化。

光栅衍射偏角变化规律的研究

本文讨论光栅衍射的一个基本特性,即光栅衍射偏角的不变性。入射到光栅的光束经光栅衍射,入射光束与衍射光束之间的夹角φ在一定的条件下,不随入射角α的变化而变化,或变化很小。本文根据光栅衍射的基本理论,经推导从理论上证明了这一不变性,又运用电子计算机得出φ-α曲线和有关数据。本文还给出实验测出的α与φ的关系曲线。实测与理论计算都证实了光栅衍射偏角不变性的存在。

物理教学必须重视过程分析

1 分析物理过程,理清过程中遵循的规律较复杂的物理问题,往往有彼此联系的几个分过程综合而成,解题时应首先仔细分析物理过程,理清各阶段过程中遵循的规律,找到题中前后过程联系的纽带.

受阻力的人造卫星的运行问题

我们曾见到如下关于人造卫星运行的问题及其解答。题目:人造卫星绕地球作匀速圆周运动,由于受阻力作用,则有如下关于人造卫星运行的说法,其中正确的是[ ] A.速度变大. B.周期变大. C.角速度变大. D.向心加速度变大. 原答案为B.其理由为:人造地球卫星由于克服阻力作功,其动能变小,速度亦变小;运行周期T=2πr/v,由于v变小,所以周期变大;由此得出角速度ω=2π/T不变小;向心加速度a=ω~2r变小。其实,上面的分析和解答都是错误的。

初中序言课的教学——兼谈启发学生学习物理的兴趣

现代物理的奠基人之一——爱因斯坦小时候,他父亲给他玩一个小罗盘,罗盘上那根细细的红色磁针给爱因斯坦留下了极其深刻的印象,引起了他探索事物根底的好奇心。以后,他如饥似渴地学习、探索,终于成为科学史上一位杰出的巨匠。爱因斯坦曾深有感触地说:“我认为对于一切来说,热爱才是最好的老师”。所以,培养学生学习物理的兴趣,从而激发他们的求知欲望,在教学中是十分重要的。为了启迪学生的学习兴趣,首先必须上好物理的起始课——序言(诸论),如果认为序言没有具体内容而一带而过,或者简单地照本宣科,学生就会感到索然无味。

引导学生用《等效法》处理复杂的物理问题

《等效法》是科学研究中常用的一种思维方法。在物理学中,《等效法》就是在效果等同的前提下,把实际的,复杂的物理过程变换成理想的,简单的等效过程来研究处理。一、引导学生接受等效概念,建立等效模型学生学习物理以后就开始接触不少"等效"

提高学生口语交际能力的有效途径

语文教学应该重视学生的口语交际训练，使学生做到说话大方得体，口齿清楚，明白简洁。怎样才能提高学生这方面的能力呢？笔者认为可在朗读、复述等能力方面对学生进行有针对性的训练，充分利用作文讲评、演讲、辩论等形式帮助学生提高口语交际能力。