微量Zr和Si对体育器材用Al-Zn-Mg合金组织和耐蚀性的影响

采用光学显微镜(OM)、透射电镜(TEM)、电化学试验、拉伸试验、双悬臂梁(DCB)试验等方法,研究了Zr、Si含量对体育器材用Al-Zn-Mg合金组织、拉伸性能和在3.5%NaCl溶液中耐蚀性的影响。结果表明:添加微量Zr、Si对合金组织和性能均产生明显影响,复合添加Zr、Si比单独添加Zr效果更好;在合金中添加0.15%Zr后,合金晶粒尺寸明显减小,但部分再结晶晶粒长大;在合金中复合添加0.15%Zr和0.08%Si后,合金晶粒尺寸进一步减小,且晶粒尺寸大小均一,呈等轴晶状;与未添加Zr、Si的合金相比,复合添加0.15%Zr和0.08%Si的合金的平均晶粒尺寸由177.8μm降低到6.8μm,抗拉强度和屈服强度由283.6 MPa和249.2 MPa提升至368.1 MPa和319.2 MPa,应力强度因子KISCC由3.2提升至10.9,合金的抗电化学腐蚀性能显著提高。

大数据驱动下的高校图书馆精准服务模型与策略

在数智化时代背景下,高校图书馆面临服务个性化和精准化的挑战,基于大数据驱动的模型和策略为图书馆精准服务提供科学方法和创新路径。文章首先梳理剖析高校图书馆精准服务面临的挑战,在此基础上,构建大数据驱动精准服务模型框架,并从建立健全数据治理框架、技术培训与人才发展、用户参与和反馈机制以及伙伴关系和协作网络等方面提出具体实施策略。

太极柔力球运动在全民健身活动中的作用和地位探讨

太极柔力球运动是一项有鲜明的民族传统体育特色的新兴运动项目,本文在查阅大量有关太极柔力球运动的文献资料基础上,对太极柔力球运动在全民健身中的地位和作用进行了初步的研究和探讨,拟为太极柔力球运动继续向前发展提供参考。

浅谈普通高校开展太极柔力球运动的价值

太极柔力球运动是一项新兴的,具有民族特色的、太极化的球类运动。本文在查阅大量有关太极柔力球运动的文献资料的基础上,对柔力球运动的自身特点及其对大学生身心的影响进行分析,为是否适宜在普通高校开设"太极柔力球"体育选项课程提供一些建议。

基于党员学生顶岗实习企业特性的基层党建教育管理研究

在目前高职院校轰轰烈烈开展的工学结合教学改革下,市场经济中企业管理行为对员工的约束、限制或隐性约束,给顶岗实习学生党员的教育管理增添了更多不确定性和困难,使基层党组织的党建工作面临着巨大的挑战。本文通过分析党员在企业顶岗实习期间存在的教育管理困境,提出了立体网络群众党建模式。能够有效的打破顶岗实习党员的学习时间、空间的限制,化整为零,形成离校不离党的动态管理,达到"形散而神不散"的教育管理效果。

浅析高校体育运动对大学生心理健康的积极影响

通过查阅大量的文献资料,在分析我国大学生心理健康的现状的基础上,从体育学、心理学的视角研究体育运动对大学生的心理健康产生的积极影响,以引起广大师生对体育运动的高度重视,并提出了相应的建议。

体育教学中同步教学的实验研究

通过查阅大量国内有关对体育教学中同步教学实验研究方面的文献资料,从对同一对象实施不同的教学内容同步教学的环节入手,系统地整理和分析了国内体育教学中同步教学实验研究的现状及其研究成果,为实施"双师"同步教学,实现"双元"并重的"三维"互动教学模式提供一定的理论指导,以及促进课堂教学质量,提高学生综合素质能力。

翻转课堂下应用型本科高校公共体育课教学改革探讨

翻转课堂是以录制教学微视频为主要表现形式,有助于学生更好地掌握体育课程教学内容,促进教学质量提高。在应用型本科高校公共体育课教学中,实施翻转课堂具有克服教学场地和班级人数限制、增进公共体育课师生沟通交流、提高学生参与体育课程自主性、增强学生运动能力和实践能力等重要意义,但也面临师资力量相对薄弱、学生习惯难以改变、教学资源支持不足、评价体系不够完善、实践环节难以控制等现实挑战。为了使应用型本科高校更好地推动公共体育课实施翻转课堂教学,需要从确定教学目标、准备教学资源、加强宣传培训、设计教学环节、实施教学计划、评估教学效果等方面入手,不断提高其教学质量和水平。