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题名如何提升初中化学教学的有效性
被引量:8
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作者
陶成曦
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机构
靖远县第五中学
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出处
《西部素质教育》
2018年第4期244-244,共1页
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文摘
为了提升初中化学教学的有效性,文章提出了几点方法,即深化课堂教学改革,提高课堂教学有效性;激发学生化学学习兴趣,让学生积极主动参与课堂教学;开展有效的实验教学,实现高效课堂;教师利用多媒体教学,帮助学生理解化学知识。
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关键词
化学教学
高效课堂
多媒体教学
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名化学检测过程对矿山地质样品中元素的分析
被引量:1
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作者
陶成曦
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机构
靖远县第五中学
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出处
《世界有色金属》
2022年第15期223-225,共3页
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文摘
化学检测技术是现代地质环境检测的重要手段,并且这种方式在矿山地质样品元素检测中也发挥着重要作用。为此,文章通过化学检测技术对矿山地质样本中的硼元素、硫元素磷元素以及铂族元素和铼-锇同位素进行检测方法的分析,同时明确化学检测过程中的要点,做好地质样品的管理和贮存,保障检测结果的有效性。
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关键词
化学检测
矿山地质样品
元素分析
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Keywords
chemical detection
Mine geological samples
elemental analysis
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分类号
P575
[天文地球—矿物学]
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题名化学分组实验教学中学生探究能力培养分析
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作者
陶成曦
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机构
甘肃靖远县第五中学
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出处
《高考》
2019年第25期125-125,共1页
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文摘
对于中学阶段来说,化学课程属于主要的学科之一,关系到最后的中考成绩,其重要性是毋庸置疑的。而新课程改革方案落实以后,培养学生的探究能力成为了中学化学教学工作开展过程中的新的要求。尤其在实验教学环节当中,通过分组的形式,能够给予学生自主探究化学实验现象的机会,有利于训练其探究知识的能力。本文以中学化学分组实验教学中学生探究能力的培养策略当作核心的研究内容,从下述几个不同的方面进行了阐述和分析。该研究以分析中学化学分组实验教学中学生探究能力的有效培养策略作为主要的目的,从而有效提高中学化学实验教学的总体水平。
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关键词
中学化学
分组
实验教学
探究能力
培养策略
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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