发挥家校之合力 谱写教育之华章——南京市江宁区东善桥小学家长学校建设掠影

南京市江宁区东善桥小学是一所现代化小学，校园环境清幽，师资力量雄厚，教学设备完善，学校现有南京市学科带头人1人、南京市优秀青年教师1人、中学高级教师2人。学校始建于1926年，历经八十多年的风雨历程，现学校建筑面积达6384平方米，绿化面积达8700平方米，22个教学班里847名学生在孜孜不倦地汲取科学文化知识，61名“人类灵魂的工程师”在这里无私地奉献着自己的青春岁月。

在经典阅读中促进学生语文素养发展的研究

全面提高学生的语文素养, 促进学生良好个性的发展离不开经典阅读, 作为语文教师要高度重视经典阅读, 引领学生牵手经典, 与经典同行.笔者从依课标推荐经典、 营氛围共读经典、 立课堂分享经典、 创活动延伸经典、重评价彰显经典五个方面开展了相关的研究.

习作,让学生笑着写

一、体验生活——习作的源泉1.善于观察。观察是人们认识事物的起点,让学生学会观察,善于观察,这才是解决学生习作缺乏材料即"治本"的有效措施。如习作要写《一种水果》,我从培养学生的观察力入手,通过看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝等实践,着重引导学生仔细观察水果的形状、颜色和大小,激发他们的观察兴趣,学会观察的方法,养成仔细观察事物的好习惯。2.乐于体验。在学生学会观察,善于时时留心周围事物的基础上。