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一张纸条
1
作者
陶振谦
《山东教育》
1997年第22期48-48,共1页
关键词
请求原谅
批改作业
批改记录
轻率行为
作业本
感到羞愧
自我批评
笔迹
女生
理事情
下载PDF
职称材料
谈电工课堂上的“动”与“静”
2
作者
陶振谦
《新课程(教研版)》
2012年第5期62-62,共1页
对于电工基础课堂教学,是动好,还是静好,看法各异。
关键词
电工课堂
课堂教学
教学方法
职业技术教育
下载PDF
职称材料
题名
一张纸条
1
作者
陶振谦
机构
莱芜市一职专
出处
《山东教育》
1997年第22期48-48,共1页
关键词
请求原谅
批改作业
批改记录
轻率行为
作业本
感到羞愧
自我批评
笔迹
女生
理事情
分类号
G625.12 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
谈电工课堂上的“动”与“静”
2
作者
陶振谦
机构
山东省莱芜市职业中等专业学校
出处
《新课程(教研版)》
2012年第5期62-62,共1页
文摘
对于电工基础课堂教学,是动好,还是静好,看法各异。
关键词
电工课堂
课堂教学
教学方法
职业技术教育
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
一张纸条
陶振谦
《山东教育》
1997
0
下载PDF
职称材料
2
谈电工课堂上的“动”与“静”
陶振谦
《新课程(教研版)》
2012
0
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职称材料
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