论20世纪30年代老舍短篇小说创作的个性化特征

20世纪30年代是老舍创作的高峰期,而短篇小说是老舍这一时期创作的重要部分。本文分别从通俗性、现代性和革命性三个方面分析老舍在这一时期短篇小说创作的个性化特征。

幼儿教师师德培养与优秀传统文化的全过程融合

“师德为先,幼儿为本、能力为重和终身学习”是《幼儿园教师专业标准(试行)》中对幼儿园教师提出的基本要求。师德即教师的职业道德,是教师在长期的教育教学实践中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的综合,是教师的思想觉悟、道德品质和精神面貌的集中体现,也可以称之为教师的专业伦理规范。[1]幼儿教师作为幼儿的启蒙老师,在幼儿习惯养成、品格塑造、身心发展等方面有着极其重要的影响力,幼儿教师本身的人文素养和道德修养直接影响着幼儿教育教学的水平和质量。职业教育中幼儿教育专业培养的是一线应用型幼儿教师,在师德培养中应与优秀传统文化进行全过程融合,充分利用优秀传统文化中的德育资源,提高学生的专业水平,培养学生的职业道德,发展学生的综合素养。借优秀传统文化之精髓来塑造幼儿教育专业学生的师德修养,在使学生得以全面发展的同时,中华优秀传统文化也得以传承与弘扬。

浅谈初中数学中课堂提问的优化方法

近几年,新课程教育体制改革与素质教育概念的提出为我国基础教育的发展提供了更多的思路,初中数学课堂教学的情况已经引起了国家教育部门的高度重视。数学是初中阶段课程体系中重要的组成部分,对为学生打下坚实的数学基础具有非常重要的作用。课堂提问是教师与学生之间最直接的交流方法,如何提高初中数学课堂提问的效率已经成为了初中数学教师面临的重要课题。本文就优化初中数学中课堂提问的方法展开了一系列的浅谈。

IKAP循环干预模式对日间病房化疗患者负性情绪与遵医行为的影响

目的探讨IKAP循环模式(认知-信念-行为循环干预模式)在日间病房化疗患者中的应用效果。方法选择2020年1月—2020年6月陆军军医大学第一附属医院妇科日间病房收治的妇科肿瘤化疗患者38例作为对照组,给予常规护理;2020年7月—2021年1月在妇科日间病房的38例妇科肿瘤化疗患者作为观察组,实施IKAP循环干预模式护理。比较两组患者化疗期间的治疗依从性、护理满意度及焦虑、抑郁情绪状态的临床效果。结果实施IKAP循环干预模式护理后,观察组患者治疗的依从性程度高于对照;观察组患者对护理满意程度高于对照组,两组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组患者出院当天SAS和SDS评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论IKAP干预模式提高了患者治疗依从性,增强了患者治疗疾病的信心。焦虑、抑郁情绪程度明显缓解,改善了患者和家属的生活质量。患者满意度大大提高有利缓解护患矛盾,和谐医患关系。

妇科癌症化疗致周围神经病变患者跌倒风险的Nomogram模型构建与验证

目的探讨妇科癌症化疗致周围神经病变患者跌倒的影响因素,基于独立影响因素构建并验证Nomogram模型。方法回顾性选取2021年2月至2023年4月在中国人民解放军陆军军医大学第一附属医院接受妇科癌症化疗且出现周围神经病变的患者216例,使用随机数字表法按7∶3比例分为建模集和验证集,根据建模集中患者有无发生跌倒分为跌倒组和未跌倒组,通过单因素分析及多因素Logistic回归分析得出独立影响因素,并基于回归分析法构建预测模型,使用R语言软件绘制对应的Nomogram图,采用受试者工作特征(ROC)曲线、校准曲线检验预测效能,临床决策曲线评价模型预测收益。结果纳入216例患者中建模集151例,验证集65例;建模集患者中跌倒组53例,年龄(62.89±8.58)岁,未跌倒组98例,年龄(59.48±8.12)岁。化疗周期、下肢神经损害评分、Barthel指数、居家跌倒风险筛查工具评分、规律锻炼习惯、糖尿病、抑郁症均是妇科癌症化疗致周围神经病变患者跌倒的独立影响因素(OR值为0.312~3.727,均P<0.05),构建的Nomogram模型曲线下面积(AUC)为0.873,模型的区分能力良好。校准曲线平均绝对误差(MAE)为0.048,校准曲线贴合理想曲线,表示模型具有较好的校准性能。验证集AUC为0.873,校准曲线MAE为0.073,提示模型具有较好的外部预测效能。结论妇科癌症化疗致周围神经病变患者发生跌倒的Nomogram模型预测效能良好,可为临床预防患者跌倒提供依据。

幼儿文学在幼儿教育五大领域中的体现

"人之初性本善",每个人在出生的时候内心都是善良的都是向着美好事物发展的,长大之后每人人都不一样,性格,脾气,情绪,兴趣,行为……都不尽相同,这是因为每个人的成长环境不一样,和后天的教育有着很大的关系,所以在幼儿教育阶段对孩子的成长有着很大的影响,当下社会各式各样的幼儿教育对家长的选择成了难题,而幼儿文学的应用势必会将幼儿教育五大领域中的健康、社会、科学、语言、艺术更好的呈现给家长和孩子,也更会被家长孩子所接受。