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行走在语言教学的路上——中学语文文学语言赏析浅谈
被引量:
2
1
作者
陶晓菲
《中华活页文选(教师)》
2011年第9期24-25,共2页
在世界语林中,汉语的字形、读音和表现力是出类拔萃的。文字本身并不等于音符,但经文学大师们的巧妙组合,就会跳动出美的节奏,回荡起美的旋律。正如杜甫《寄李十二白二十韵》,其中有“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”诗句。我们现行的语...
在世界语林中,汉语的字形、读音和表现力是出类拔萃的。文字本身并不等于音符,但经文学大师们的巧妙组合,就会跳动出美的节奏,回荡起美的旋律。正如杜甫《寄李十二白二十韵》,其中有“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”诗句。我们现行的语文教材中,有很多是名人名家的经典之作,赏析这些文章,就要抓住各样的语言美。
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关键词
语言赏析
文学大师
中学语文
语言教学
《寄李十二白二十韵》
语文教材
表现力
语言美
原文传递
题名
行走在语言教学的路上——中学语文文学语言赏析浅谈
被引量:
2
1
作者
陶晓菲
机构
浙江省嘉善县丁栅中心学校
出处
《中华活页文选(教师)》
2011年第9期24-25,共2页
文摘
在世界语林中,汉语的字形、读音和表现力是出类拔萃的。文字本身并不等于音符,但经文学大师们的巧妙组合,就会跳动出美的节奏,回荡起美的旋律。正如杜甫《寄李十二白二十韵》,其中有“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”诗句。我们现行的语文教材中,有很多是名人名家的经典之作,赏析这些文章,就要抓住各样的语言美。
关键词
语言赏析
文学大师
中学语文
语言教学
《寄李十二白二十韵》
语文教材
表现力
语言美
分类号
I207.22 [文学—中国文学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
行走在语言教学的路上——中学语文文学语言赏析浅谈
陶晓菲
《中华活页文选(教师)》
2011
2
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