核心素养下提高小学数学改革有效性研究

小学数学的教学目的,从宏观的角度来讲,是为了满足社会对于人才的需求,而从微观的角度来讲,是促使学生具备能力与素质来更好地应对社会竞争,由此可见,小学数学教学的重要性。在当下的教育领域,以培养学生的核心素养为教育重点,而数学核心素养是其组成部分,因此,基于核心素养下提高小学数学教学有效性,对于整体的发展而言是具有积极的促进作用。然而,在小学数学教学中还存在着不少的问题,与培养学生核心素养存在很大的冲突,为此,本文从小学数学改革出发,探讨如何在核心素养背景之下提高小学数学改革有效性的措施,以供借鉴。