语文课堂教学的艺术美

语文课堂教学是学生获取语文素养的主要途径，要想更有效地提升学生的语文素养，教师就必须加强学习、勤于实践、总结经验，不断创新，努力掌握语文课堂教学的艺术。在将近二十几年的语文教学实践中，我不断学习，模仿，总结经验，大胆创新，常常借助美读、音乐、动画、新颖的语文教学实践活动等为学生营造一种浓郁的艺术氛围，使学生在汲取知识营养的同时，领略到语文课堂教学的艺术美。

初中作文教学中的“不拘一格”

写作教学是教师引导学生用语言文字进行表达和交流的综合性实践活动,是培养学生基本的适应实际需要的书面语言表达能力的活动。叶圣陶老师说：＂教师的任务就是用切实有效的方法引导学生下水,练成游泳的本领。＂经过长期的实践,笔者有一些心得,愿与大家共勉。

文言文教学的一些思考

教是为了小教．授之以鱼不如授之以渔。文言文教学也应该遵守这个思路，让学生真正成为课堂的主人。我开始尝试着用新的方法去教学生：