持卡选课 优化学生知识结构

目前,不少高校为了使学生适应社会主义市场经济和科技发展的需要,实行学分制,加强了文化素质的培养,设置了大量课程供学生选修。但是如何使学生选好课程。采取怎样的操作方法,使选修课程能有效地运行,暂时还难以找到合适的方法。因此有的学校,出现了一管就死、一放就乱的现象。如何达到“管而不死、活而不乱”的局面,研究选课的运行办法,更好地实行学分制,开展文化素质教育,就成为教学管理者探索的问题。

压合衬套二次冷挤压强化数值仿真与实验研究

采用压合衬套二次冷挤压工艺对7050铝合金耳片孔进行挤压强化;通过X射线衍射仪、三坐标测量机和粗糙度仪,研究二次冷挤压对耳片孔内表面的残余应力、塑性变形以及粗糙度的影响,并通过有限元仿真进行验证。实验结果表明:相较于一次冷挤压,压合衬套二次冷挤压可有效改善试样两端残余应力的不均匀性。随着二次冷挤压相对挤压量增大,残余压应力峰值和应力层深度都进一步增大,塑性变形程度也更大,同时降低了孔壁表面粗糙度。在相对挤压量为2.5%时,最大残余压应力可达-400.3 MPa,并形成了约14 mm的残余压应力层;试样端面A与端面B内径分别增大了0.56 mm和0.54 mm;孔壁表面粗糙度降低幅度达到71.0%。相较于一次冷挤压,二次冷挤压强化后孔壁沿径向形成了更深的残余压应力层和塑性变形层,显著提高了耳片孔的整体服役性能。

论教学内容、课程体系、教学方法的改革

国家教委在全国高校中开展面向21世纪的教学内容、课程体系、教学方法的改革,这是深得人心的重大举措。改革开放以来,高校改革较多的在办学体制、人事制度等管理体制方面进行,这是必要的。但教育改革的核心部分应是人才培养,是教学内容、教学方法的改革。现在高校在国家教委领导下,正在进行核心部分的改革,这无疑对我国高等教育会产生深远的影响,对培养面向21世纪我国经济建设、社会发展和科技进步需要的人才起到关键性的作用。

全球化背景下的高等教育国际化多维动因探析

在全球化浪潮的迅猛助推下,世界各国不遗余力地进行本国的高等教育国际化建设,并主要通过经济、政治、文化、科技、高等教育自身价值等多维度显现出来。

基于大学形象识别战略的大学特色发展研究

大学形象识别战略决定着大学品牌价值与社会关注度,它涉及到大学的综合竞争实力和办学水平。因此,在创新大学理念识别系统,改革大学行为识别系统,整合大学视觉识别系统三个子系统的基础上,构建充满活力、特色鲜明的大学形象识别系统是实现大学办学特色、增进大学社会美誉度的关键。

浅谈高校教务部门在教材建设中的作用

根据我校和兄弟院校的实际经验,我们认为高校教务部门在教材建设中的作用可以概括为十六个字,即:“鼓励编选,讲求效益,加强管理,保证质量”。本文拟就这几个方面谈谈我们的认识和做法。(一)树立质量意识、效益意识,是加强教材建设管理的前提。当前和今后一段时期内教材建设的重点,不再是“从无到有”,而应转移到“从有到好”

终身教育视野下湖北省成人继续教育改革和发展战略研究

成人继续教育是国民教育体系的重要组成部分,本文通过对成人继续教育的学习支持服务体系以及管理体制、办学机制、投入体制和立法工作建设等方面进行研究,积极探索具有湖北省特色的成人继续教育改革和发展战略。

基于产学研合作教育的应用型本科“双能+双证”人才培养模式与机制

产学研合作教育的人才培养模式是国际职教界公认的应用型人才培养途径。应用型本科"双能+双证"人才培养模式是指以就业为导向,以学生为中心,以能力为本位,构建以产学研合作教育政策支持体系、"双师型"教师队伍保障体系、应用型人才培养体系和职业资格证书管理体系为支撑的运行机制,旨在培养以学生的创新能力和实践能力为核心的能力素质(简称"双能"),并获取学历证书和与专业相关的职业资格证书(简称"双证")的人才培养模式。

应用技术型本科高校“双师型”教师评定标准研究

应用技术型本科高校"双师型"教师队伍是培养应用型本科创新人才的基本保障,但当前缺乏被各界普遍认同的"双师型"教师评定标准。从应用技术型本科高校"双师型"教师能力素质与人才培养对象的衔接路径出发,依据"评价指标导向与学校发展定位相结合"、"静态性和动态性相结合"、"定量和定性相结合"等原则,构建"双师型"教师素质冰山模型的显性特征指标和隐性特征指标,旨在建立分类管理视角下"双师型"教师评定标准体系,为"双师型"教师的引进、培养、评价和管理提供科学依据。

应用技术型本科高校师资队伍体系构建研究——基于“产教融合和校企合作”的视角

"深化产教融合、校企合作"是加快现代职业教育体系建设与发展的必由之路,是普通本科高校转型应用技术型大学,建设应用型师资队伍的重要途径。通过推进政府主导型、市场主导型和行业组织主导型三种校企合作模式,坚持产业链和教育链有机融合,建立校企合作利益共同体,搭建课程教学研究、校内实验、企业实践、应用性技术研究、社会服务和国际合作交流等六个平台,加强普通本科高校应用型师资队伍体系建设。

新机制带来独特生命力

在夹缝中生存的民办教育非常不易．中南民族大学工商学院在夹缝中找到了自己的优势，在引入企业的资金和先进的管理理念方面．在与高校的结合企业用人的结合方面．在与市场规律的结合上都已取得了创新性的发展。

探索人文学科人才培养新模式

近年来,人文社会科学的发展受到党和国家领导的高度重视。然而,目前,高等学校对于文科人才培养在宏观思考、微观操作、教育实践、教学运行等问题上与社会的高要求差之甚远,在教育观念,培养模式乃至管理体制、运行机制等方面都存在许多问题,没有得到很好地解决。加强文科教学改革,提高文科教育教学质量,已成为我们迫切需要解决的问题。