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创设物理问题情境,促进学生物理思维生长
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作者 陶梅鑫 《教育界》 2022年第19期84-86,共3页
在高中物理教学中,教师需要根据教材内容进行问题情境的创设,引发学生的思考,让学生在问题研究中深入把握物理知识。因此,文章研究应用问题情境教学法提升高中物理教学质量的策略,首先分析高中物理运用问题情境教学法存在的问题,然后从... 在高中物理教学中,教师需要根据教材内容进行问题情境的创设,引发学生的思考,让学生在问题研究中深入把握物理知识。因此,文章研究应用问题情境教学法提升高中物理教学质量的策略,首先分析高中物理运用问题情境教学法存在的问题,然后从认知特点、学习兴趣、核心素养三个角度提出创设问题情境应该注意的问题,最后提出高中物理问题情境的创设策略,以期为提高高中物理教学质量提供参考。 展开更多
关键词 问题情境 高中物理 思维生长
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新课改背景下提升高中物理力学生活化教学质量的探究 被引量:1
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作者 陶梅鑫 《进展》 2021年第8期78-78,共1页
力学是高中物理教学中的重要内容,许多物理力学理论都是在生活实践基础上总结出来的,生活中的事物和现象能够通过力学理论得以解释。加强高中物理力学生活化教学,将有助于学生对力学知识深入理解,并帮助学生体验到生活与物理力学之间的... 力学是高中物理教学中的重要内容,许多物理力学理论都是在生活实践基础上总结出来的,生活中的事物和现象能够通过力学理论得以解释。加强高中物理力学生活化教学,将有助于学生对力学知识深入理解,并帮助学生体验到生活与物理力学之间的联系,从而提升高中物理力学教学质量。 展开更多
关键词 新课改 高中物理力学 生活化教学
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