语篇类型、语篇结构与结构描写方法

语篇根据交际功能的不同可以分为不同的类型。对语篇类型的变异选择可能会收到意想不到的交际效果。语篇类型制约着语篇结构 ,特定类型的语篇往往由特定的结构类目组成。在观察了三种较有影响的语篇结构描写方法之后 ,作者认为 。

大学英语“以输入为基础 输出为驱动”教学理念的理论支撑与现实意义

探讨大学英语教学的新理念"输入为基础,输出为驱动"的理论支撑,讨论Krashen的"输入假说"和Swain的"输出假说"的理论内涵。认为大学英语改革的教学效果已经证明,在中国大学英语语境下,仅有充分的可理解性输入无法达到成功的英语学习,而必须在充分输入的前提下更加重视和强调输出才能更有效地培养学习者的英语交际能力。

基于计算机网络多媒体模式的研究生英语教学

分析目前的研究生英语教学面临的学生英语水平参差不齐、师生比例失调、教学方法陈旧及效率不高等现状,探讨基于计算机网络的多媒体教学模式的优势,认为该模式可在诸多方面解决研究生教学改革中遇到的问题。

电子语篇:继两大传统语篇之后的新语言现象

电子语篇作为信息时代出现的一种新型的语篇类型,兼有传统的口语语篇和书写语篇的某些特点,同时又具有自己独特的结构风格。从语篇交际的互动率、语体的正式度以及语境的变异情况等几个方面对电子语篇和传统语篇之异同进行阐述。从本质上看,电子语篇是一种新的语言现象,尚需语言研究者对其做进一步的追踪与观察。

宏观结构理论及其应用

概述宏观结构理论的基本构成及主要观点,分析宏观结构的操作规则和应用,认为宏观结构理论突破了语法和语言学的限制,借鉴认知心理学、逻辑学和其他社会科学知识,对语篇进行更为综合的分析,为观察、分析和描写语篇的结构提供了一套更加动态的、实用的方法。

系统功能语言学理论在诗意诠释中的应用

为探讨系统功能语言学理论是否适用于英语会话体诗歌意义的诠释与鉴赏,采用英国诗人Roger McGough的诗歌《列车上的对话》(简称《对话》)作为分析文本,从语境概念与《对话》的语境入手,分析"会话本质"理论与《对话》模式,阐释隐喻理论与《对话》含义,论述诗歌语言与《对话》语言。分析结果表明,系统功能语言学在诗意诠释方面具有广阔的应用空间。

《新编大学英语》“以学生为中心”的特色探析

对当前高校广泛采用的应惠兰教授主编的《新编大学英语》教材的编排特色进行深入分析,认为该教材最主要特色为"以学生为中心",主要体现在以学生为中心的主题教学模式和语言与文化交融、知识与技能并举,并概要指出教材存在的不足。

网语概念理据探析

一、前言因特网的核心是语言,其精髓是信息共享。因特网对语言的冲击是巨大的。在短短几十年间,因特网已经脱离了朦胧的状态,转而支配起我们生活的诸多方面,并从一场异乎寻常的通讯革命,逐步演变成一场语言革命。网络语言应运而生,这便是这场革命的证据（产物）[1]172。鉴于因特网中82.3%的信息为英语,故网络语言实指网络英语。

多元智能理论在英语阅读教学中的应用

在英语学习当中,阅读是其中一个重要的组成部分。然而,教师往往过于注重掌握学生们的写作、语法和词汇的研究,忽视了学生的阅读能力。从我们国家目前的英语试卷来看,例如英语四六级考试,阅读占有较大的比重,要想在英语考试当中取得优异的成绩,提高他们的阅读能力显得尤为重要。本文主要以多元智能理论为基础,分析英语阅读教学,提高学生们的英语阅读成绩。

交际的目的与语篇的功能

在语篇分析中,交际者的交际目的和意图与语篇的功能是一个值得认真探讨的课题.本文拟就这两个问题在语篇分析中的关系以及语篇功能的确定作些讨论.1、交际的目的与它目的实现在人类的交际过程中,每一个交际行为(act of communication)都有一定的目的和意图.无论是语言性交际(verbal communication)还是非语言性交际(non-verbal com-munication),发话者在发出交际行为时都有一定的目的.当然,有些交际行为目的十分明确,有的则比较隐含.语篇作为交际行为的一种表现形式,可用来表达不同的功能,达到一定的交际目的和意图.

我在澳大利亚看到的医疗保障

在外国看病是很贵的,大多数的中国人都有这样的想法,所以在每年众多留学生的行李当中,各式的常备药是必不可少的。慈母手中线,游子身上衣,很多家长在担心孩子功课的同时,更为担心的是孩子自己在国外生了病怎么办,出了事怎么办。

澳大利亚留学怪象

11月5日，在事先没有任何征兆的情况下，澳大利亚全球校园管理集团下属莫瑞迪安国际学院（Meridian）在悉尼和墨尔本的5所学校突然破产闭校．近千名中国留学生当日失学。“倒闭门”事件发生后的第二天，笔者目睹大约200名印度和中国留学生前往悉尼中央火车站外那幢著名的橙色大楼——移民局大楼申诉求援。看着那一张张茫然无助的面孔，让人唏嘘不已。

交际因素与语篇分析

0. 引言人类之间的交际过程是一个十分复杂的过程;它是社会学、语言学、应用语言学、人类学、心理学、教育学等许多学科共同感兴趣的课题之一.尽管不同学科的研究目的、方法和手段不尽相同,但有两点是可以肯定的:(1)人类的交际过程主要由三部分组成:发话者,内容,和受话者;(2)语篇是传递信息的重要手段.