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印度外汇期货推出对即期外汇市场的影响研究 被引量:1
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作者 陶照 李莹 刘文财 《上海金融》 CSSCI 北大核心 2014年第1期93-95,119,共3页
本文在以往研究的基础上,运用EGARCH模型与格兰杰因果关系等计量方法对比外汇期货推出前后即期汇率的波动及流动性,并得到以下结论:一是印度外汇期货推出后投机活动对即期市场的波动率没有显著影响;二是外汇期货推出后现货市场的买卖价... 本文在以往研究的基础上,运用EGARCH模型与格兰杰因果关系等计量方法对比外汇期货推出前后即期汇率的波动及流动性,并得到以下结论:一是印度外汇期货推出后投机活动对即期市场的波动率没有显著影响;二是外汇期货推出后现货市场的买卖价差减小,说明外汇期货市场有助于降低交易成本与提升现货市场的运行效率。 展开更多
关键词 外汇期货 即期汇率 波动性 流动性
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初中数学课堂小组合作学习的误区 被引量:1
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作者 陶照 《数学学习与研究》 2018年第10期37-37,共1页
初中数学课堂多采用课堂小组合作学习的方式,以提升课堂教学质量,使得数学课堂更为生动活泼.然而,在教学实践过程中,这种方式却存在诸多的误区.因此,只有避开这些误区,小组合作学习方式才能达到应有的学习效果.为此,本文对初中数学课堂... 初中数学课堂多采用课堂小组合作学习的方式,以提升课堂教学质量,使得数学课堂更为生动活泼.然而,在教学实践过程中,这种方式却存在诸多的误区.因此,只有避开这些误区,小组合作学习方式才能达到应有的学习效果.为此,本文对初中数学课堂小组合作学习的误区进行深入的分析和研究. 展开更多
关键词 初中数学课堂 小组合作学习 误区
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初中数学课堂教学有效性的实践探究
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作者 陶照 《数学学习与研究》 2019年第6期130-130,共1页
伴随着教育的不断改革,初中数学教学已经全面地向着提升学生能力要求的方向发展,学生是教学的主体,而教师处在引导的地位上,提升学生的数学能力以及综合素质是教学的共同目标.初中数学课堂教学是否具备有效性,能够直接影响教学的质量和... 伴随着教育的不断改革,初中数学教学已经全面地向着提升学生能力要求的方向发展,学生是教学的主体,而教师处在引导的地位上,提升学生的数学能力以及综合素质是教学的共同目标.初中数学课堂教学是否具备有效性,能够直接影响教学的质量和水平,本文对初中数学课堂教学的有效性进行分析. 展开更多
关键词 初中数学 课堂教学 有效性 实践探究
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