副语言特征对语义的补足作用

人们在会话时，通常都伴有不同的手势、姿势、眼神、面部表情，或者变换句子的重音或采用不同的语调．这种伴随会话而出现的行为特征，语言学家称之为副语言特征．文中论述了在交际过程中，有声和无声副语言特征对语义的烘托和对会话涵义的补足作用．

培养语言应用能力的教学思路

完成了教学大纲规定的教学任务后，应该说学员具备了较为扎实的英语基础和一定的语言能力。但在英语的使用过程中，他们的实际语言应用能力表现薄弱。针对这种现象，本文提出了如何培养和提高学员的语言应用能力的教学思路。