轻质填土对挡土墙静止土压力特性影响研究

为研究挡土墙EPS颗粒混合轻质土对挡土墙静止土压力和竖向沉降的影响,本文采用模型试验,开展对素土和轻质土混合EPS颗粒的模型试验,分析了加卸载条件下,土体的静止土压力、沉降值的分布规律。结果表明,在加卸载前,竖向土压力以及侧向土压力随填土深度的增加呈线性增加;外部荷载对竖向土压力和侧向土压力的影响随填土深度增加而降低;试验观察到当填土深度小于挡墙一半时,随荷载增加,竖向土压力和侧向土压力的增加和减小程度比较明显;此外,素填土的竖向沉降值随填土深度增加而减小。总体表明,相较于素填土,EPS颗粒与水泥的固化作用导致挡土墙的静止土压力和竖向沉降明显要小。本文的研究,对于相关挡墙的设计具有重要研究意义。

浅谈公路施工测量在施工中的作用

公路施工测量就是为公路工程建设的勘测设计、施工、养护、运营管理等所进行的测量工作。在公路工程建设的各个阶段都需要进行测量,而且测量的精确度和速度直接影响到整个工程的质量与进度。公路工程施工测量贯穿于公路施工的整个过程,尤其对于路基施工而言,更是控制路基施工质量的一把无弦琴。因此,提高对工程测量的重视、加强对工程测量的管理,对提高工作效率,确保工程质量有着无可比拟的作用,对保证工程工期、工程施工质量与安全都具有重要的意义。

如何提高高中学生语文素养的研究

高中语文课程应进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础。提高高中学生语文素养要从两方面研究:教师自我角度和教师的教学方式。

蚌埠铁通城域网建设的首选MSTP

MSTP是适应运营商在市场竞争中的需要而产生的一种理智产物,结合实际,介绍了铁通城域网建设中的MSTP。

选修教材中文言文阅读的教学策略

在高中阶段,文言文是语文教学的关键组成部分,同时也是语文教学的难点以及重点内容。在经过初中的文言文学习后,高中学生对文言文学习,基本掌握了一定的阅读能力,选修教材是对课本知识的补充和扩展,其可以切实提高学生的文言文阅读和理解能力。在素质教育背景下,在选修教材教学中,教师如何突破课堂教学乏味而沉闷的教学模式,激发学生对文言文的兴趣,让学生更加乐于阅读优秀的文言文.

高中语文教学中应融入情感教育

在语文课堂教学中,情感教育是其关键组成部分,语文教师通过灵活而科学的手段和方法,调动、激发以及培养学生的思想与情感,促使学生对知识产生积极而乐观的情感和态度,进而提高学生的学习体验,促进学生综合素质的全面发展。语文是高中阶段的关键学科,教师通过情感教育可以充分调动学生思维,加深对课文知识的领悟和理解,促使学生与文章产生思想以及情感共鸣,对提高课堂效率和质量具有积极作用。当前,

公路沥青路面养护施工技术研究

文章主要围绕现阶段公路沥青路面常见病害进行分析,探讨公路沥青路面养护施工技术的有效应用,以明确加强公路沥青路面养护施工的必要性。并通过不断创新公路沥青路面养护施工技术,有效防治路面病害问题,从而维护车辆运行的安全,推动公路沥青路面施工的可持续发展,实现公路工程建设效益最大化。

波纹钢-橡胶混凝土桥面板组合梁设计

以济南市章丘某波纹钢-橡胶混凝土桥面板组合梁桥为例,利用Midas/Civil建立组合梁仿真模型,分析桥梁结构强度、刚度、抗剪连接件承载力、抗疲劳等,得出相关结论。

采用正交试验法进行波纹钢箱涵应力和变形对加劲肋参数的敏感性分析

当覆土波纹钢箱涵承载能力不能满足要求时,需要采取加强措施,最常用的加强措施为倒扣加劲肋,但对于加劲肋布置参数对波纹钢箱涵加强效果影响的研究不够深入。参考跨径为14 m的箱涵结构参数建立有限元模型,引入正交试验法,以波纹钢箱涵的应力和变形作为试验指标,进行试验指标对加劲肋位置、加劲肋波纹数、加劲肋波纹间距和加劲肋内部混凝土强度等参数影响的敏感性分析。结果表明,加劲肋位置和混凝土强度对加强效果的影响最为明显,加劲肋波纹间距次之,加劲肋波纹数的影响最小。采取加劲肋可以降低拱顶部位的轴力和拱肩部位的弯矩。