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浅谈新课引入的“三要”与“三忌”
1
作者
陶玉麟
《职业教育研究》
2004年第8期54-54,共1页
本文论述了新课引入必须做到“三要”———要以疑、奇、新入境与“三忌”———忌一锤敲死、一步走错、一幕之前再加序幕,以此来激发学生的学习兴趣和求知欲望,取得最佳的教学效果。
关键词
技校
新课引入
教学方法
问题情境
学习兴趣
求知欲望
下载PDF
职称材料
谈谈新课引入“三要”与“三忌”
2
作者
陶玉麟
《广西教育》
2002年第27期35-35,共1页
关键词
新课引入
激发学生的学习兴趣
引入新课
珠穆朗玛峰
引入法
教学效果
教师
求知欲望
等差数列求和
心理特征
下载PDF
职称材料
腹直肌韧带样瘤1例
3
作者
范敏楚
陶玉麟
《苏州医学杂志》
1997年第1期25-25,共1页
关键词
腹直肌韧带样瘤
B超检查
诊断
外科治疗
下载PDF
职称材料
题名
浅谈新课引入的“三要”与“三忌”
1
作者
陶玉麟
机构
广西八一铁合金集团有限责任公司技校
出处
《职业教育研究》
2004年第8期54-54,共1页
文摘
本文论述了新课引入必须做到“三要”———要以疑、奇、新入境与“三忌”———忌一锤敲死、一步走错、一幕之前再加序幕,以此来激发学生的学习兴趣和求知欲望,取得最佳的教学效果。
关键词
技校
新课引入
教学方法
问题情境
学习兴趣
求知欲望
分类号
G718.1 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
谈谈新课引入“三要”与“三忌”
2
作者
陶玉麟
机构
广西八一铁合金(集团)有限责任公司技校
出处
《广西教育》
2002年第27期35-35,共1页
关键词
新课引入
激发学生的学习兴趣
引入新课
珠穆朗玛峰
引入法
教学效果
教师
求知欲望
等差数列求和
心理特征
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
腹直肌韧带样瘤1例
3
作者
范敏楚
陶玉麟
机构
吴县市光福镇卫生院外科
出处
《苏州医学杂志》
1997年第1期25-25,共1页
关键词
腹直肌韧带样瘤
B超检查
诊断
外科治疗
分类号
R738.7 [医药卫生—肿瘤]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈新课引入的“三要”与“三忌”
陶玉麟
《职业教育研究》
2004
0
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职称材料
2
谈谈新课引入“三要”与“三忌”
陶玉麟
《广西教育》
2002
0
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职称材料
3
腹直肌韧带样瘤1例
范敏楚
陶玉麟
《苏州医学杂志》
1997
0
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