-
题名浅谈电子书包在小学语文教学中的地位
- 1
-
-
作者
陶琼云
-
机构
泉州市洛江区河市中心小学
-
出处
《教师》
2020年第24期53-54,共2页
-
基金
泉州市教育科学“十三五”规划立项课题(第二批)“运用ipad评价作文的实践研究”(QG1352-076)的研究成果。
-
文摘
电子书包的诞生是世界科技浪潮推涌的标志,是目前最新流行的辅助教学的有力电子产品,它在小学教学中的应用逐步拓宽,也为小学语文教学带来了前所未有的机遇。小学语文教师怎样有效地利用电子书包提高教学质量,是目前同人探究和钻研的艰巨任务。文章作者根据多年来积累的教学经验,对电子书包在小学语文教学中的运用进行了探究。
-
关键词
电子书包
课堂教学
小学语文
-
分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名培养小学生的语文核心素养的策略和方法
- 2
-
-
作者
陶琼云
-
机构
福建省泉州市洛江区河市中心小学
-
出处
《教师》
2019年第34期42-43,共2页
-
文摘
一个新时代需要新的教育。中国的教育注重培养具有良好人格和全面发展的优秀人才。2014年4月,教育部印发了一份重要的文件,该文件特别强调了"核心素养"教育目标,这已成为未来中国基础教育改革的新方向。的确,汉语教学应着眼于提高学生的整体素质,以多角度、多方位、多渠道的方式培养学生的核心素养。因此,教师要充分培养小学生的核心素养能力,不断培养小学生听、说、读、写等能力,这一教学目标已成为当代小学语文教师必须努力实现的探索方向。
-
关键词
小学语文
核心素养
策略和方法
-
分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
-