《山海经》与图书馆

《山海经》是一部古代名著 ,它成书之初就与图书馆结下了不解之缘。本文简要分析了《山海经》

例谈数学课堂的和谐美

最近听了我校毛伟华老师执教的数学评优课《认识分数》，感受颇深，下面是听这节课的一些感想。一、数学课堂需要和谐的师生关系 俗话说：“亲其师，信其道。”毛老师的教态亲切自然，语言不疾不徐，个别指导耐心有加，学生在上课伊始的紧张感自然而然地消失殆尽，在课上愿说、敢说。毛老师的微笑是温情，毛老师的话语是鼓励，

谈数学课堂中的介入“联想”教学

在小学数学教学中，引导学生通过联想，由眼前的知识、情境联想到已有的知识或经验，引起知识间的迁移，不仅可以促进学生探索新知识、解决新问题，而且可以提高学生思维能力的发展与认识水平，提高课堂教学效率。表象是形象思维的元素，形象思维本质上就是表象的运动变化和改造。表象的运动变化和改造可分为三方面的内容：

湖南省地方志版本和藏书考察

版本和藏书考察是图书馆工作研究的,重要内容。地方志版本和藏书分布的考察有助于区域研究史料的侫集和整理,有利于对现存古刻本的管理利用。本文拟对湖南省现存地方志的版本和藏书作某些研究,请学者指正。一方志是图书馆重要收藏对象。狭义的地方志一般指明清、民国时期所修纂的各种方志,

洞庭地区地方志版本藏书考察

以明志、清志、民国志为主要对象、就洞庭地区21县市有关的省通志、府州志、卫志、县志、乡镇志、湖志进行了版本和典藏乡面的若干考察,并对相关问题作了说明和论析。