关于专业归类与分流的探索

强化学校的专业建设工作,搞好学校专业结构的调整,科学地搞好专业群的设置与开发工作,对学校的长远发展将具有十分重要的战略意义。因此,应将专业建设作为学校工作的核心内容,坚持不懈,常抓常新,使学校的专业结构形成特色。

实践“三个代表”思想 提升师德建设水平

江泽民总书记“七一”讲话通篇贯穿了“三个代表”的核心思想,“三个代表”的论述指明了新世纪教育事业发展的方向。21世纪是知识改变命运的时代,国运兴衰,系于教育,三尺讲台,关系未来,教育工作的实际与“三个代表”的要求密不可分。作为教育工作者必须认真学习领会和自觉实践“三个代表”的思想,坚定信念,开拓创新,牢固树立教育为人民服务的思想,做先进生产力的开拓者,先进文化的弘扬者,广大人民群众利益的维护者,努力把学校办成传播先进文化的阵地和培养优秀人才的摇篮。

关于专业改革和专业建设的思考

如何认真贯彻国家的教育方针,加速学校自身的现代化建设,提高教育质量和办学效益,培养适应二十一世纪我国现代化建设要求的高素质应用型人才,是职业院校的重要任务,以市场为导向,以需求为前提,围绕地方经济的发展及新的经济增长点,调整职业院校的专业结构,加速专业改革和专业建设,是职业院校当前的中心工作。

新加坡南洋理工学院人才培养模式的几点启示

新加坡南洋理工学院在高等职业教育的办学实践中,成功探索教学工厂、综合科技教学、无界化校园、教学双轨制、经验累积与分享系统、校企合作、电子学习坊以及项目课程等一系列办学理念、人才培养模式与教学特色,值得我们仔细研究和认真借鉴。

加速高职发展 服务和谐社会

高等职业院校要将服务经济发展和社会进步作为办学宗旨,要紧紧围绕构建社会主义和谐社会的重大战略任务,以科学发展为指导,转变观念,克服困难,深化改革,加快发展,以实实在在的工作和成效,服务和谐社会建设和江苏的"两个率先"。

推进关工委建设 服务学院发展

中央到地方的各级领导高度重视关心下一代工作,站在战略、全局和时代的高度,连续下发了一系列文件,对各级教育行政部门和高校党委如何领导关工委、支持关工委开展工作提出了具体意见,对进一步推动关工委工作进程与提升工作质量,具有很强的针对性。通过学习文件,结合科学发展观要求和关工委工作实际,对基层关工委工作要再上新台阶有三点认识:一是要统一思想认识,重视关工委工作;二是要搭建工作平台,提升服务实效;三是要落实长效机制,促进健康发展。