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浅谈小学音乐教学与现代信息技术的整合 被引量:3
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作者 陶素平 《儿童音乐》 2014年第1期70-72,共3页
小学音乐学科作为美育教学的一个重要学科,当前越来越重视信息技术网络在教学中的应用。在小学音乐教学中合理运用信息技术及多媒体技术手段,有利于突破传统的教学模式,开阔学生的视野,激发学生的想象力和创造力。
关键词 小学音乐教学 现代信息技术 整合 音乐学科 多媒体技术 美育教学 技术网络 教学模式
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有效运用 事半功倍——谈网络信息技术与小学音乐欣赏教学的运用 被引量:1
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作者 陶素平 《中小学音乐教育》 2014年第1期23-24,共2页
网络信息技术的飞速发展,给小学音乐欣赏教学活动带来了新的生命力,网络信息技术与小学音乐欣赏教学的有效整合,所拥有的声、
关键词 音乐欣赏教学 网络信息技术 有效运用 小学 事半功倍 教学活动 有效整合
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自主课堂 精彩绽放——在小学音乐教学中如何引导学生自主学习
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作者 陶素平 《儿童音乐》 2014年第11期72-74,共3页
我国现代著名教育家陶行知先生说过:"我认为好的先生不是教书,不是教学生,而是教学生学。"著名中国科学院卢仲衡教授指出:"未来的文盲不再是不认识字的人,而是没有学会怎样学习的人。"这些都道出了培养学生学会学习方法的重要性... 我国现代著名教育家陶行知先生说过:"我认为好的先生不是教书,不是教学生,而是教学生学。"著名中国科学院卢仲衡教授指出:"未来的文盲不再是不认识字的人,而是没有学会怎样学习的人。"这些都道出了培养学生学会学习方法的重要性。我们要使学生首先会学,然后才是善学,从而培养学生的优秀学习品质,使之真正成为学习的主人,并通过自己的自觉活动去获得知识,形成能力,促进自身的全面发展。 展开更多
关键词 自主学习 小学音乐教学 教育家陶行知 善学 学会学习 学习品质 中国科学院 学习效果 音乐素质 音乐视野
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