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如何提升网课效率——以我校五(1)班的教学为例
被引量:
1
1
作者
陶红松
《小学教学研究》
2022年第27期61-63,共3页
学生自控力不强,注意力持续时间短,导致以班级为单位的线上教学面临很多现实困难。切实可行的制度、激励性的评价方案、信息技术的支撑及网络资源的合理运用,可以有效解决很多问题,从而提高班级线上教学的效率。
关键词
制度化
游戏化
技术化
资源化
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职称材料
用好激励的评价方式
2
作者
陶红松
《小学教学研究(理论版)》
2013年第9期85-86,共2页
新课程标准强调培养学生自主、合作、探究能力,为此我们深圳福田区大力推进“转变教与学方式,构建自主高效课堂”的教学改革。基本课堂结构为三大板块:自主预习、合作讨论、汇报展示,这三大板块让学生获得自己成长的时间和空间,对...
新课程标准强调培养学生自主、合作、探究能力,为此我们深圳福田区大力推进“转变教与学方式,构建自主高效课堂”的教学改革。基本课堂结构为三大板块:自主预习、合作讨论、汇报展示,这三大板块让学生获得自己成长的时间和空间,对学生的终身发展有着积极作用。但如果教师的主导作用发挥不当,很容易出现失控、低效的课堂,对低年级孩子尤其如此。怎么避免这种情况发生呢?我以为,除了教师精心设计导学案,进行恰当指导外,还有一件事情非常重要,那就是作好评价。
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关键词
评价方式
激励
学生自主
高效课堂
合作讨论
新课程标准
深圳福田区
探究能力
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职称材料
我的从教故事
3
作者
陶红松
《湖南教育(综合版)》
2005年第6期18-18,共1页
关键词
小学
教书育人
班级管理
学生工作
教师
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职称材料
电气自动化中的PLC控制技术应用
4
作者
陶红松
《电子乐园》
2020年第10期332-332,共1页
PLC 指的是可编程控制器,是依托计算机、控制技术以及电子通讯技术等产生的一种由数字运算控制的电子系统,是有机结合 计算机与继电接触控制的技术产物。PLC 内部,可开展多项操作,包括数据存储、数据高效控制以及数据运算等。在科学技...
PLC 指的是可编程控制器,是依托计算机、控制技术以及电子通讯技术等产生的一种由数字运算控制的电子系统,是有机结合 计算机与继电接触控制的技术产物。PLC 内部,可开展多项操作,包括数据存储、数据高效控制以及数据运算等。在科学技术日新月异的 今天,PLC 也在日益完善,并在自动化电气控制领域中得到了广泛应用,同时也在实际应用过程中表现出了明显的优势。加强对 PLC 的技 术分析,充分发挥 PLC 在自动化电气控制中的效果,是提高自动化电气控制水平的有效途径。
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关键词
自动化电气控制
PLC
应用
技术
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职称材料
在游戏中教美国学生学汉字
5
作者
陶红松
《小学教学研究》
2021年第9期54-55,共2页
在语言不通的情况下,教美国学生学汉字,唯有活动,唯有游戏。游戏无国界,尤其是基于主题探索、小组合作基础上的游戏,会让学习坡度放缓,并让学习过程"重默乐趣"。
关键词
游戏化
小组合作
美国学生学汉字
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职称材料
寻找火种——谈一年级学习组长的培养
6
作者
陶红松
《中国校外教育(中旬)》
2013年第4期97-97,共1页
小组合作学习,学习小组长的培养非常重要。一个班级的走向,往往跟小组长的带动有极大的关系。他们就是火种。作为教师,我们要能找到火种,并想办法使得火种成燎原之势。
关键词
自主合作
学习组长
班级管理
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职称材料
应试啊,应试……
7
作者
陶红松
《科学中国人》
2014年第6X期107-107,共1页
女儿上初中了,学校离家比较远,经常是早晨坐出租车,下午挤公交。接送的蓝牌车一个早晨要拉两趟人,我们是第一趟。司机要求我们6:50就必须上车,如果晚了,定是要看脸色听唠叨的,但若是坐公交又会迟到,十分不便。我便有了学车买车接送女儿...
女儿上初中了,学校离家比较远,经常是早晨坐出租车,下午挤公交。接送的蓝牌车一个早晨要拉两趟人,我们是第一趟。司机要求我们6:50就必须上车,如果晚了,定是要看脸色听唠叨的,但若是坐公交又会迟到,十分不便。我便有了学车买车接送女儿的念头。正好,有三个同事有意学车,我就跟她们一起报名了。于是,做了二十年教师的我又正儿八经地做起了学生。
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关键词
看脸色
坐公
孩子成长
十年
我在
人类灵魂工程师
带系
为了孩子
要记
前后左右
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职称材料
搭好合作学习的脚手架——小学低段语文园地教学的小组合作策略
8
作者
陶红松
《新教育(海南)》
2014年第18期72-73,共2页
“语文园地”应该是语文学习的游乐园,学生从中不但要学到语文知识,更要收获到学习语文的快乐,从而爱上语言文字。纯粹的教师问学生答,然后做练习册,那就不是“园地”而是基础训练了。
关键词
“语文园地”
合作学习
合作策略
脚手架
教学
小学
语文学习
语文知识
原文传递
让每粒种子长出奇迹
9
作者
陶红松
《教育文汇》
2005年第4期31-32,共2页
蓦然回首,我已从教十四年了。这十四年的时间像那穿石的水滴,一点一点化解我初为人师时的鲁莽和粗疏……
关键词
奇迹
种子
原文传递
题名
如何提升网课效率——以我校五(1)班的教学为例
被引量:
1
1
作者
陶红松
机构
广东省深圳市福田区东海实验小学
出处
《小学教学研究》
2022年第27期61-63,共3页
文摘
学生自控力不强,注意力持续时间短,导致以班级为单位的线上教学面临很多现实困难。切实可行的制度、激励性的评价方案、信息技术的支撑及网络资源的合理运用,可以有效解决很多问题,从而提高班级线上教学的效率。
关键词
制度化
游戏化
技术化
资源化
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
用好激励的评价方式
2
作者
陶红松
机构
广东深圳市梅华小学
出处
《小学教学研究(理论版)》
2013年第9期85-86,共2页
文摘
新课程标准强调培养学生自主、合作、探究能力,为此我们深圳福田区大力推进“转变教与学方式,构建自主高效课堂”的教学改革。基本课堂结构为三大板块:自主预习、合作讨论、汇报展示,这三大板块让学生获得自己成长的时间和空间,对学生的终身发展有着积极作用。但如果教师的主导作用发挥不当,很容易出现失控、低效的课堂,对低年级孩子尤其如此。怎么避免这种情况发生呢?我以为,除了教师精心设计导学案,进行恰当指导外,还有一件事情非常重要,那就是作好评价。
关键词
评价方式
激励
学生自主
高效课堂
合作讨论
新课程标准
深圳福田区
探究能力
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
我的从教故事
3
作者
陶红松
机构
深圳市梅华小学
出处
《湖南教育(综合版)》
2005年第6期18-18,共1页
关键词
小学
教书育人
班级管理
学生工作
教师
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
电气自动化中的PLC控制技术应用
4
作者
陶红松
机构
江苏国信集团射阳港发电有限责任公司
出处
《电子乐园》
2020年第10期332-332,共1页
文摘
PLC 指的是可编程控制器,是依托计算机、控制技术以及电子通讯技术等产生的一种由数字运算控制的电子系统,是有机结合 计算机与继电接触控制的技术产物。PLC 内部,可开展多项操作,包括数据存储、数据高效控制以及数据运算等。在科学技术日新月异的 今天,PLC 也在日益完善,并在自动化电气控制领域中得到了广泛应用,同时也在实际应用过程中表现出了明显的优势。加强对 PLC 的技 术分析,充分发挥 PLC 在自动化电气控制中的效果,是提高自动化电气控制水平的有效途径。
关键词
自动化电气控制
PLC
应用
技术
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
在游戏中教美国学生学汉字
5
作者
陶红松
机构
广东省深圳市东海小学
出处
《小学教学研究》
2021年第9期54-55,共2页
文摘
在语言不通的情况下,教美国学生学汉字,唯有活动,唯有游戏。游戏无国界,尤其是基于主题探索、小组合作基础上的游戏,会让学习坡度放缓,并让学习过程"重默乐趣"。
关键词
游戏化
小组合作
美国学生学汉字
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
寻找火种——谈一年级学习组长的培养
6
作者
陶红松
机构
广东省深圳市梅华小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2013年第4期97-97,共1页
文摘
小组合作学习,学习小组长的培养非常重要。一个班级的走向,往往跟小组长的带动有极大的关系。他们就是火种。作为教师,我们要能找到火种,并想办法使得火种成燎原之势。
关键词
自主合作
学习组长
班级管理
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
应试啊,应试……
7
作者
陶红松
机构
深圳市福田区梅华小学
出处
《科学中国人》
2014年第6X期107-107,共1页
文摘
女儿上初中了,学校离家比较远,经常是早晨坐出租车,下午挤公交。接送的蓝牌车一个早晨要拉两趟人,我们是第一趟。司机要求我们6:50就必须上车,如果晚了,定是要看脸色听唠叨的,但若是坐公交又会迟到,十分不便。我便有了学车买车接送女儿的念头。正好,有三个同事有意学车,我就跟她们一起报名了。于是,做了二十年教师的我又正儿八经地做起了学生。
关键词
看脸色
坐公
孩子成长
十年
我在
人类灵魂工程师
带系
为了孩子
要记
前后左右
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
搭好合作学习的脚手架——小学低段语文园地教学的小组合作策略
8
作者
陶红松
机构
深圳市福田区梅华小学
出处
《新教育(海南)》
2014年第18期72-73,共2页
文摘
“语文园地”应该是语文学习的游乐园,学生从中不但要学到语文知识,更要收获到学习语文的快乐,从而爱上语言文字。纯粹的教师问学生答,然后做练习册,那就不是“园地”而是基础训练了。
关键词
“语文园地”
合作学习
合作策略
脚手架
教学
小学
语文学习
语文知识
分类号
G623.203 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
让每粒种子长出奇迹
9
作者
陶红松
机构
广东深圳
出处
《教育文汇》
2005年第4期31-32,共2页
文摘
蓦然回首,我已从教十四年了。这十四年的时间像那穿石的水滴,一点一点化解我初为人师时的鲁莽和粗疏……
关键词
奇迹
种子
分类号
G11 [文化科学]
S339.2 [农业科学—作物遗传育种]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
如何提升网课效率——以我校五(1)班的教学为例
陶红松
《小学教学研究》
2022
1
下载PDF
职称材料
2
用好激励的评价方式
陶红松
《小学教学研究(理论版)》
2013
0
下载PDF
职称材料
3
我的从教故事
陶红松
《湖南教育(综合版)》
2005
0
下载PDF
职称材料
4
电气自动化中的PLC控制技术应用
陶红松
《电子乐园》
2020
0
下载PDF
职称材料
5
在游戏中教美国学生学汉字
陶红松
《小学教学研究》
2021
0
下载PDF
职称材料
6
寻找火种——谈一年级学习组长的培养
陶红松
《中国校外教育(中旬)》
2013
0
下载PDF
职称材料
7
应试啊,应试……
陶红松
《科学中国人》
2014
0
下载PDF
职称材料
8
搭好合作学习的脚手架——小学低段语文园地教学的小组合作策略
陶红松
《新教育(海南)》
2014
0
原文传递
9
让每粒种子长出奇迹
陶红松
《教育文汇》
2005
0
原文传递
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