疫情常态化背景下住院患者照护者的疫情防控知识、态度及行为的调查

目的 了解疫情常态化背景下,住院患者照护者的疫情防控知识、态度、行为现状及其影响因素。方法 2020年11月-12月采用便利抽样法,选取皖南医学院弋矶山医院300名住院患者的照护者为研究对象,采用一般情况调查问卷、照护者疫情防控知信行调查问卷进行调查。结果 照护者疫情防控知信行总分为(58.65±5.09)分,其中,知识维度得分为(21.58±2.47)分,态度、行为维度得分分别为(13.91±1.27)分、(23.16±2.69)分。多元线性回归分析结果显示,年龄和学历是照护者疫情防控知信行水平的影响因素(P<0.05)。结论 住院患者照护者的疫情防控知识处于中等水平,态度和行为处于较高水平。医护人员应重点关注年龄较大、学历较低的照护者,可对其进行个性化的健康宣教,以提高其疫情防控知信行水平。

高等院校足球课程育人功能的问题与建议

近年来,基于教育部对于思想政治教育的重视和引导,有关体育课程育人功能的理论研究不断发展完善。作为高等院校体育课程重要专项之一,足球理论与实践课程同样蕴含着丰富的育人元素。通过分析当前高校足球课程育人现状及问题,并对发挥足球课程育人功能提出对策与建议,促进体育教育与高等教育深度融合,充分发挥体育的教育功能,展现体育的教育内涵。

中小城市校园足球发展问题与建议

运用文献资料法、实地调查法等研究方法,对当前国内中小城市校园足球在发展过程中涌现出的诸多问题进行分析研究,最后提出相关建议。多年以来,我国校园足球的发展积累了丰富的经验,也取得了阶段性的成果:全国校园足球联赛框架体系初步建立,学校里踢球的学生人数越来越多。但由于各地经济水平不均衡、足球基础参差不齐,校园足球在其发展的过程中也出现了许多问题——管理、竞赛、培训三大体系仍不健全,高水平足球教师和专业教练人才储备不足,缺乏足球氛围、群众基础薄弱,再加上场地、器材等因素的制约,阻碍了校园足球的进一步发展,其中以中小城市的问题尤为突出。

幼儿园大班儿童短期功能性训练的效应研究——以安徽师范大学附属幼儿园文津分园的幼儿为研究个案

本文主要通过文献资料法、实验法、数理统计法等研究方法,在安徽师范大学附属幼儿园文津分园随机抽取了40名5~6岁的幼儿,在实验前对幼儿进行身体素质测试,然后按照科学的方法分为实验班和对照班。实验班幼儿进行身体功能性训练,每周3节课,每节课1h,共进行2个月的身体功能性训练的练习。对照班按原幼儿园体育教学计划进行体育活动。实验结束后,实验班和对照班进行二次体质测试,并对2个班的儿童在实验前后的数据进行对比分析,从而通过短期身体功能性训练对幼儿体适能进行效应研究。

体位转移情景模拟在卒中偏瘫患者健康教育中的应用

目的采用体位转移情景模拟指导脑卒中偏瘫患者进行床上卧位转换、卧位至坐位以及轮椅至床转移的训练,增强患者康复自我效能。方法将58例患者根据入院时间分为2组对照组和研究组,研究组采用体位转移情景模拟健康教育模式,对照组采用康复科常规康复教育。结果研究组自我效能得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组依从性得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论体位转移情景模拟健康教育能提高卒中偏瘫患者康复自我效能与康复依从性。