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浅谈小学语文教学口语交际能力培养策略
1
作者
陶绍红
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第14期114-114,共1页
小学语文口语交际能力是小学语文教学的重点,口语交际对于学生的语言表达能力的提高具有促进作用,而语言表达能力是学生在学习和生活中必不可少的基本技能,素质教育要求学生全面发展,小学语文教学不能把教学的重点单一的围绕在提高学生...
小学语文口语交际能力是小学语文教学的重点,口语交际对于学生的语言表达能力的提高具有促进作用,而语言表达能力是学生在学习和生活中必不可少的基本技能,素质教育要求学生全面发展,小学语文教学不能把教学的重点单一的围绕在提高学生考试成绩的范畴之内,而应该进一步延伸至学生的知识积累与应用,口语交际与表达层面,本文就小学语文口语交际能力的培养关键要素进行探究。
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关键词
小学语文
口语交际
关键要素
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职称材料
题名
浅谈小学语文教学口语交际能力培养策略
1
作者
陶绍红
机构
广西玉林市兴业县龙安镇六霍小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第14期114-114,共1页
文摘
小学语文口语交际能力是小学语文教学的重点,口语交际对于学生的语言表达能力的提高具有促进作用,而语言表达能力是学生在学习和生活中必不可少的基本技能,素质教育要求学生全面发展,小学语文教学不能把教学的重点单一的围绕在提高学生考试成绩的范畴之内,而应该进一步延伸至学生的知识积累与应用,口语交际与表达层面,本文就小学语文口语交际能力的培养关键要素进行探究。
关键词
小学语文
口语交际
关键要素
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈小学语文教学口语交际能力培养策略
陶绍红
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019
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