我乡中小学的收费管理

我乡中小学的收费管理浙江省绍兴县钱清镇中心小学陶茂江当会，中小学收费问题已成为社会关注的一个热点。从国家到地方各级行政部门三令五申，禁止中小学乱收费、乱集资、乱摊派。笔者在农村学校的财务检查中发现确实有些单位不顾国家的法令，擅自收费，提高收费标准，扩...

浅谈农村完小代管费管理的几点做法

代管费,是学校向学生代收的课本费、电影费、资料费、班会费和点心费等。用好和管好这笔经费,加强村完小的代管费管理,值得研究。长期以来。

中小学财务公开的几点做法

目前,随着教育体制的改革,学校规模的不断增大,教育收支的数额也有所增加。为了进一步规范中小学财务的收支行为,增强财务工作的透明度,加强财务管理,提高资金的使用效益,我们实行公开理财,民主理财,能促进中小学的廉政建设和教育事业的发展。

小学生作文素质的培养

小学作文教学的目标就是使学生的写作素养乃至综合素养得到全面发展。因为写作素养本身就是一种综合素质，它大体要包括以下一些具体素质训练。

让学生写物“活”起来

在小学作文教学中,学生往往对写物感到无法落笔,写不出对物的情感。其原因在于学生缺乏对物的概念的准确理解和对物的深刻了解。要让学生写物真正"活"起来,就指导学生多观察、多思考、多积累,并运用好写作技巧,运用好修辞,注意细节,写出感受,从而让写物"活"起来。

享受思维,学生把事写具体的理由

对于小学作文教学,新课标明确地提出观察、积累、思维是学生把文章写具体的重要途经。如果学生没有对所写的事进行一定的再现思维训练,写作时就无话可说,无事可写。因此,在作文教学中,教师要引导学生对确定材料、分块完成、增添感情进行写前指导性思维训练,使学生有话可写,能写具体,从而提高写作水平。

思品课激情六法

情感是学好思品课的内动力，如何激发学生的情感，优化教法，促进学生行为的定向选择和良好品德的内化，关键在情感的培养。

走进未来生活 写好想象作文

在人教版的小学语文教材中,对写好想象习作的训练就有七次,可见教材对新课程目标中关于写作能力训练的重视。因为它是提高学生观察力、想象力和思维力的重要途径。教师要让学生走进未来生活,给学生一些"想象方法"的引导,比如通过阅读有创意的范文,领悟一些常用的写作规律,帮助他们打开思路,学生就会找到丰富的想象资源,写出富有创意的想象习作来。

指导小学生作文激情五步

在小学生的作文中往往写不出真情实感,文章的情感空洞、无味。"情"从何而来,如何写出"情"。学生缺乏体验和感悟,为了指导学生写出有感情的文章,要掌握写"情"的方法:触景生情、质疑激情、简评借情、联想增情等,把心中的情写在文章中,从而提高写作水平。