肺康复训练联合综合护理干预在慢性阻塞性肺疾病合并呼吸衰竭患者中的应用效果

目的:探究肺康复训练联合综合护理干预在慢性阻塞性肺疾病(COPD)合并呼吸衰竭患者中的应用效果。方法:选择2021年1月—2022年12月苏州市立医院北区收治的100例COPD合并呼吸衰竭患者,采用分层随机抽样法分为研究组和对照组,各50例。对照组接受常规护理,研究组接受肺康复训练联合综合护理干预。比较两组干预后的肺功能指标[第1秒用力呼气容积(FEV_(1))和用力肺活量(FVC)]、6分钟步行测试(6MWT)距离、呼吸频率、呼吸困难量表(mMRC)评分、临床慢阻肺问卷(CCQ)评分、慢阻肺综合评估测试量表(CAT)评分和自我管理能力评分。结果:干预3个月后,两组FEV_(1)、FVC高于干预前,6MWT距离长于干预前,呼吸频率低于干预前,且研究组FEV_(1)、FVC高于对照组,6MWT距离长于对照组,呼吸频率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预3个月后,两组mMRC评分、CCQ评分、CAT评分均低于干预前,且研究组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预3个月后,两组按时服药、规律运动、饮食控制、并发症预防、随访监测各项评分均高于干预前,且研究组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:肺康复训练联合综合护理干预能有效改善COPD合并呼吸衰竭患者的肺功能、呼吸状况及自我管理能力。

试论“智力的物化”及其中介因子

历史上任何一种学说或理论体系的产生,都是一定时代的产物。“智力物化理论”的产生也同样深深地打上了鲜明的时代印记。众所周知当代的重要特征,一是信息革命和知识爆炸,二是世界范围内的经济竞争、综合国力的竞争已经演变成科技的竞争和教育的竞争。面临这一发展的势态,世界各国都在努力抢占科技领域的制高点,并依靠现代化的教育开发人的智力,使“知识形态”的生产力转化为现实的物质生产力。对于智力物化过程与介体的问题,国内外有识之士已经进行了许多卓有成效的研究,并开始进入理论化、体系化的阶段。关于科学是生产力的理论,关于教育是科技进步基础的理论,关于职业教育在科学转化为生产力过程中具有桥梁作用的理论以及职业教育的体系、管理、评价的理论等等,都极大地丰富了经济学、教育学的科学内容。