网络强国视域下网络统战工作的机遇与创新策略研究

在互联网影响日益深远和作用日益增强的数智时代,网络强国建设成为国家互联网发展的重要目标。依托互联网平台的网络统战成为统战工作的抓手,推动统战工作的深度和广度。网络强国和网络统战关联紧密,共同促进国家的建设和发展。本文以习近平总书记关于网络强国的重要思想为指导,从意识形态安全、网络治理、网络法治与网络文明、网络科技创新分析网络统战工作对网络强国的价值意蕴。立足网络强国建设的需求,探讨网络统战工作面临的机遇和挑战,提出通过思想引领、制度护航、平台建设、人才驱动、体系构建凝聚网络统战力量的“五力”创新策略,提升网络统战工作效果,从而强化网络统战工作对于网络强国建设的作用。

融媒体时代科普破圈策略——基于“无穷小亮”的分析

“无穷小亮”科普破圈,主要体现在其多次热搜出圈以及算法机制下的强传播力,原因在于符合互联网文化基因的风趣幽默式科普、理性科学基础上情感因素的驱动、“去中心化”互联网语境中以用户为中心的交互式生产模式、提高识别度的个人形象构建等,对于融媒体时代提升科普效果和扩大科普影响力具有重要的借鉴作用。

互联网平台“青少年模式”的困境及优化策略

互联网平台设立“青少年模式”是规范网络使用行为、加强网络保护的重要手段。然而,当前互联网平台的“青少年模式”存在一些问题,包括技术漏洞与知情障碍,易用性不高;内容呈现“一刀切”,用户自主选择驱动力较弱;功能阉割严重,缺乏实用性与创新性;平台主体责任意识淡薄,趋利性凸显。未来,国家应加强综合管理,建立平台“青少年模式”统一标准;平台应完善技术漏洞,促进用户知情与主体识别;家庭应更新媒介教育理念,帮助未成年人提升网络技能和素养。

基于沉浸传播的新闻传播学课程思政实践路径研究

新闻传播学课程思政是一个完整的传播过程,传播效果是要解决的关键问题,沉浸传播为提升新闻传播学专业课程思政效果提供了切入点。本文认为,新技术的发展为新闻传播学专业课程思政的沉浸传播赋能,新技术手段为课程思政营造了沉浸氛围。国家有关部门、高校、教师、学生等多元主体要形成共同体思维,从行动上协同合作,以实现新闻传播学课程思政的目标。本文从生理上沉浸、心理上沉浸、情感认同等层面对沉浸传播的新闻传播学课程思政实践路径进行了探究。

评议人絮语

数字技术与实体经济深度融合并扩展至科普领域,为场馆的发展提供了新的机遇,场馆的数实融合正逐步成为我国文化产业发展的新增长点。大力发展线上线下一体化、在线在场相结合的数字化新体验让场馆数实融合发展尤显重要。深化科普、博物馆领域的数实融合,形成虚实互嵌的符合型教育和传播体系,使得教育、传播更加生动可感,深入人心。

互联网信息服务算法推荐分级分类治理研究

算法推荐对互联网信息服务的影响日益深远,其带来的负面效应也引起了公众的警惕,亟须对算法推荐进行有效治理。针对当前互联网信息服务算法推荐治理存在责任主体不明、治理手段一刀切、管理制度滞后和不完善等治理困境,通过构建算法推荐分级分类治理机制,科学界定互联网信息服务算法推荐类别、合理划分算法推荐安全等级,可以推动互联网信息服务提供者落实主体责任,实现互联网信息服务算法推荐精准治理,从而促进互联网信息服务行业健康发展,营造互联网清朗空间,保障互联网用户合法权益,维护国家社会稳定。

互构视域下互联网算法安全风险的生成和治理研究

算法自身所存在的缺陷以及算法滥用等问题影响了互联网信息传播秩序,对互联网信息安全以及网民正当权益的维护带来挑战。从技术——用户互构的视角出发,通过探究算法与用户的属性、主体、社会性、权力等四种形式的互构机制,发现在双方互构的过程中,用户思想机械化、算法黑箱等安全风险破坏了算法与用户互构的平衡状态。因此,互联网算法治理,需要从维护算法与用户互构平衡的治理角度出发,在技术控制权与个体能动性间寻求平衡状态。

社交媒体用户健康信息分享行为影响因素研究

基于社交媒体用户视角,采用深度访谈与扎根理论方法构建社交媒体用户健康信息分享影响因素模型,通过问卷调查和结构方程模型方法进行实证检验,分析影响社交媒体用户分享健康信息的关键因素及机制。研究发现,用户个体、健康信息、感知收益、关联强度四个维度的因素会对社交媒体用户分享健康信息产生显著影响。本研究有利于推动社交媒体健康信息的分享传播,促进新媒体时代健康传播的普及与发展。

基于社会燃烧理论的突发公共卫生事件信息疫情生成机理及治理研究

基于社会燃烧理论,从燃烧物质、助燃剂以及点火温度阐释突发公共卫生事件中信息疫情的生成机理,剖析信息疫情在从个人到国家各层面上造成的伴生危害,从而提出妥善处理燃烧物质、充分把握助燃剂、迅速降低点火温度以减少信息疫情危害的治理策略。

社会突发事件网络信息污染的生成及治理研究

基于信息生态学视角,从恢复信息生态系统良性平衡层面出发,提出多样性、协同演进性、关键性物种和系统性4个治理信息污染措施,对于防范突发事件信息污染持续演变、促进网络信息生态平衡恢复和应对新时代网络空间治理挑战具有一定意义。

网络媒体与传统媒体议程互动——以杨丽娟事件为例

随着信息技术的发展,网络媒体兴起,在一定程度上改变了传统的"媒介间议程设置",将网络媒体与传统媒体之间的"议程互动"带入到传播学的视野之中。作为传播学上的一个重要理论,媒介间的议程设置对于研究和指导媒介设置公众议程具有重要的意义,文章通过对杨丽娟事件详细的内容分析,研究网络媒体与传统媒体之间议程互动的背景、方式、意义、局限性及其前景。

网络科技事件专题的特色——以“嫦娥一号”报道为例

网络媒体围绕科技事件进行专题报道,成为一种新颖、深入、全面的传播方式。它具有新闻的快、研究报告的深、百科书的全、互动手法的新奇等鲜明特色,提升了科技报道的影响力。

大众传媒在农村科技传播中的功能与路径拓展

科技在社会主义新农村建设中起着支撑性的作用,加强农村科技传播是新农村建设的要求。传媒是农村科技传播的重要方式和渠道,在新农村科技传播中发挥着重要的功能。但是传媒在农村科技传播中面临着困境,需要转变思路,拓展路径,从而更好地发挥作用。

大众传媒与农民科学素养的培养和提升

农民作为农村建设的主体,其科学素养的高低关系着农村现代化建设的进展。大众传媒的迅速发展,为培养和提升农民科学素养提供了重要渠道。大众传媒培养和提升农民科学素养体现在宣传国家的科学政策,提供实用科学技术,营造农村科学氛围,引导农民科学生活等方面。传媒在培养和提升农民科学素养上面临着一定的困难,存在着不足,需要政府、媒体与农民共同努力。

算法推荐影响社会舆论安全的风险及治理

算法推荐深刻嵌入社会生活并改变舆论传播生态,也带来了社会舆论的安全风险。算法推荐存在引发社会舆论传播安全风险、导向安全风险、管控安全风险以及阵地安全风险。本文认为:以互联网信息生态视角进行整体观照,应从信息环境、信息、信息技术、信息人四个要素出发进行生态治理,规制算法推荐带来的社会舆论安全风险,促进社会舆论的安全运转。

大众传媒与公众科学素养的培养

培养和提高公众科学素养成为当前中国社会发展的迫切需要。大众传媒是培养和提高公众科学素养的重要途径。大众传媒在培养和提高公众科学素养方面存在着不足。加强传媒的科技传播能力建设,增强传媒的社会责任感和使命感,才能进一步发挥传媒培养和提高公众科学素养的功能。

延安时期马克思主义新闻观中国化的演进——基于从《新中华报》到《解放日报》的分析

延安时期是马克思主义新闻观中国化的关键阶段。《新中华报》和《解放日报》作为延安期间共产党兴办的重要报刊,在办报的过程中传播和践行了马克思主义新闻观,推动了马克思主义新闻观在中国的传播与中国化的进程,促使延安时期出现了马克思主义新闻观中国化的高潮。《新中华报》《解放日报》在马克思主义新闻观的传播和中国化的过程中发挥了桥梁、渠道作用,为党的新闻事业提供了宝贵经验并奠定了理论基础。

大众传媒与农村环境保护舆论空间建构

农村环境问题是十分重要但却常被忽视的问题。大众传媒能够在农村环境保护中发挥重要作用。大众传媒在农村环境保护中的功能主要体现在沟通功能、舆论监督和舆论引导功能、服务功能、培养功能等方面。目前,大众传媒在农村环境保护方面未能很好地发挥作用。针对目前的问题和困境,应选择以下路径进行:政府建立传媒农村环境保护激励机制;传媒管理者和媒体从业人员提高对农村环境传播重要性的认识;提升农村环境传播本身的质量;农民主动、充分利用传媒资源,形成良性互动。

科学纪录片的新媒体传播策略

科学纪录片是科学技术与纪录片的结合体。我国科学记录片从出现就与电视媒体结下了不解的缘分。科学纪录片提升了电视媒体的文化品质,科学记录片借助电视媒体进行了广泛的传播。但是目前我国媒介生态环境发生了变化,科学记录片在电视媒体中所占的比例小,收视状况不佳,科学记录片陷入了传播困境。新媒体的迅速发展,为科学记录片的传播提供了机遇。网络纪录频道设置科学纪录片类别、微博@电视科学纪录片、移动终端传播微型科学纪录片等新媒体策略有利于科学记录片的传播。

《科学的中国》与中国近代科学传播

20世纪30年代科学化运动是由中国科学化运动协会组织发起的中国近代一场深刻的民众科学普及运动。《科学的中国》作为中国科学化运动协会的会刊,是中国科学化运动的喉舌和科技传播的重要刊物。《科学的中国》在传播内容和方式上都具有鲜明的特色,传播了大量的科学技术知识,普及了公众的科学知识,在一定程度上提高了民众的科学素养和促进了社会的发展。