“生命教育”视域下高职院校职业生涯规划课程信息化教学模式的构建与实践

高职院校的职业生涯规划课程融入生命教育,可以帮助学生提高自主学习能力。在“生命教育”视域下,构建“课前线上导学+课中线上互动+课后作业+多维度评分机制”的职业生涯规划课程信息化教学,利用“互联网+移动教育”App将教学内容、教学方法和教学手段进行整合,丰富师生之间的互动模式,也将学生的注意力从手机游戏转移回课堂上。这种新的教学模式帮助学生树立正确的人生观、价值观,提高自我认知和自我规划能力,从而实现立德树人的教育目标。

资源环境与城乡规划管理专业课程体系设置的调查与实践——以石家庄经济学院为例

以石家庄经济学院为例,从课程设置的现状、与未来工作的密切程度及学生们希望增加的课程三个方面对资源环境与城乡规划管理专业的学生进行问卷调查与分析,结果发现该专业在课程设置中存在与专业联系不紧密的课程比重较大、实践课程不足、课时结构不合理等问题。在此基础上,探讨专业课程体系改革的方向,提出优化课程体系、提高学生专业技能的有效途径。