光化反应探究仪

项目特点 本仪器制作容易，可重复使用。 利用本仪器可以探究化学中的见光反应是在哪种可见光作用下发生的。同时能完成烃的取代反应，利用本教具能探究取代反应是在哪种可见光照射下完成的。 本实验选取用煤油作反应物，在一个实验中就能容易地对比完成烃的取代与加成反应。 本仪器既可用于课堂教学又可用于学生的探究实验。实验所需仪器和药品较少，而且所需原料煤油易得，实验操作简单，实验现象明显。

光化反应条件探究仪

2仪器特点及用途 （1）本教具制作容易，可重复使用。 （2）能完成烃的取代反应并能探究取代反应是在哪种可见光照射下完成的。

几种研究性学习活动方案的准备与实施

随着新课程改革在全国的逐步实施，研究性学习作为一种新的学习方式，也越来越受到重视。怎样切实有效地开展研究性学习呢？本文将介绍我在高一年级开展研究性学习活动方案的准备与实施，供大家参考。

几种氧化-还原反应方程式的配平

一、参加反应的物质部分参加氧化-还原反应的方程式的配平此类反应只要将部分参加氧化-还原反应的物质拆开写成两个分子式,其中一个作氧化剂或还原剂,另一个当成介质,配平后再合写就可以了。例如配平:Cu+H2SO4（浓）——CuSO4+SO2↑+H2O 从化合价可知浓H2SO4部分参加氧化-还原反应,因此将浓H2SO4写成两个分子式。