浅谈生本教育理念在初中数学教学中的渗透策略

一直以来,初中数学教育一直都体现了以教师、课堂、教材为主的特点,学生被看做是知识的接受容器,只需要被动背诵数学公式、数学原理、做数学练习即可。但是,教学最主要的两个参与对象便是教师与学生,这种忽视了学生在数学课堂中的参与的模式很容易得到低效、低质的教学效果。新课改指出,初中生的全面发展是现代初中数学教育的终极目的,这就需要教师展开＂生本教育＂,综合促进初中生的知识、能力、情感等获得综合发展。对生本教育理念下的初中数学教学方法进行分析。

精心设计——让数学课堂充满活力

学生是教育的主体，具有主观能动性，只要让学生通过自主学习所获得的知识和技能才是自己认可的，才能持久，才能牢固．正如苏霍姆林斯基所说：“在人的心灵深处，有一个根深蒂固的需要，这就是希望自己是个发现者、研究者、探索者．”

金属化安全膜防爆电容器

本文介绍了国内金属化安全膜的生产概况。通过分析对比阐明了安全膜防爆电容器的突出优点。