利用VBA对物流管理软件的设计与研发

在物流管理中的决策变量和约束条件多到几十个、几百个，甚至成千上万个，这些问题不是人力所能解决的。但随着电子计算机的发展和介入，及计算技术的不断提高，大量以前可望而不可及的一些实际问题和模型已经可以解决，从而获得了巨大的经济效益，本文对利用VBA对物流管理软件的设计与研发进行了探讨。

论述公路施工监理质量控制的要点

公路施工监理质量控制水平的高低,直接关系着我国公路建设和运行的整体质量,而且,为了充分应对我国交通事业蓬勃发展对公路带来的巨大挑战,对公路施工监理质量控制进行相应的研究和讨论显得十分必要。本文将紧紧围绕公路施工监理质量控制这一中心主题,对其存在的问题、控制的具体内容、要点进行分析和介绍,在一定程度上弥补公路施工中监理质量控制所存在的不足。

建立表象,经历过程——以人教版二上“量一量,比一比”为例

"综合与实践"是一类以问题为载体,学生主动参与的学习活动,是帮助学生积累数学活动经验、培养学生应用意识与创新意识的重要途径。《课程标准》指出:"综合与实践"活动的开展,要针对问题情境,学生综合所学的知识和生活经验,独立思考或与他人合作,经历发现问题和提出问题、分析问题和解决问题的全过程,感悟数学各部分内容之间、数学与生活实际之间、数学与其他学科之间的联系,加深对所学数学内容的理解。基于这样的思考,笔者将人教版二上的"综合与实践"活动"量一量,比一比"。

关注学生学习,夯实小学数学课堂教学实效

数学学习应当是一个生动活泼且富有个性的过程,教师切不可在课堂教学中剥夺学生自主学习的权利,过于重视学习结果,而轻视学习过程。教师要特别关注学生的学习情况,因为学生的学习情况是提高课堂教学效率的关键。

父母是培养孩子习惯的最好老师

习惯是教育的结果，养成良好的习惯是行为的最高层次。习惯是经过反复练习而养成的语言、思维、行为等生活方式，它是人们头脑中建立起来的一系列条件反射，这种条件反射是在重复出现且有规律的刺激下形成的，并且在大脑中建立了稳固的神经联系，只要再接触相同的刺激，就会自然地出现相同的反应，所以说习惯是条件反射长期积累、反复强化的产物。从心理机制上看，它是一种需要，一旦形成习惯，就会变成人的一种需要，如果不这样做，就会感到很别扭。著名教育家乌申斯基说：“如果你养成好的习惯，