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浅埋大断面黄土隧道大变形特性及其控制措施研究 被引量:4
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作者 陶鼎 李大华 +2 位作者 刘成 方辉 陶顺 《建筑技术》 2020年第2期198-203,共6页
依托银西客运专线某浅埋大断面隧道,基于数值计算和现场监测等手段对隧道变形特性进行分析,结果表明浅埋大断面黄土隧道拱顶沉降量大、变形时间长,初支封闭成环后变形速率变缓,但在二衬施作前隧道变形速率依旧较大,围岩未达到稳定状态... 依托银西客运专线某浅埋大断面隧道,基于数值计算和现场监测等手段对隧道变形特性进行分析,结果表明浅埋大断面黄土隧道拱顶沉降量大、变形时间长,初支封闭成环后变形速率变缓,但在二衬施作前隧道变形速率依旧较大,围岩未达到稳定状态。隧道施工过程中会在拱脚和墙脚形成塑性区,围岩塑性变形导致地层的不均匀沉降使围岩受到的拉应力或剪应力大于土体的强度,极易形成可见的地表裂缝。采用袖阀管注浆+洞内超前中管棚的控制措施能有效控制浅埋大断面隧道变形,保证施工安全。 展开更多
关键词 黄土地层 浅埋隧道 变形特性 数值分析 控制措施
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黄土隧道围岩特性曲线及其数值计算方法 被引量:1
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作者 陶鼎 李大华 +1 位作者 贺瑞 孟俊霞 《安徽建筑大学学报》 2020年第1期14-18,共5页
隧道围岩体系与支护体系的相互作用是隧道工程研究的核心问题。对于黄土隧道而言,基于约束收敛法分析围岩变形规律,进而对围岩稳定性进行评价是一种黄土隧道研究的新方向新思路。本文基于FLAC3D大型通用有限差分软件,采用双线性应变软... 隧道围岩体系与支护体系的相互作用是隧道工程研究的核心问题。对于黄土隧道而言,基于约束收敛法分析围岩变形规律,进而对围岩稳定性进行评价是一种黄土隧道研究的新方向新思路。本文基于FLAC3D大型通用有限差分软件,采用双线性应变软化遍布节理模型模拟黄土垂直节理特性,对三种不同弹性模量下大断面黄土隧道进行模拟并详细给出围岩特性曲线的数值求解方法。结果表明,在求解复杂边界条件下围岩特性曲线推荐采用数值计算的方法,本文采用的反向荷载计算法能有效地求解复杂围岩条件下黄土隧道的围岩特性曲线。随着位移的增加,也就是支护时机的推后,所需要的支护力在逐渐减小,围岩自承的荷载比重在增大。随着黄土隧道围岩弹性模量的增大,隧道拱顶在达到相同位移所需要的支护力在减小,说明围岩条件较好的时候可以适当减小支护强度。 展开更多
关键词 隧道工程 约束收敛法 围岩特性曲线 数值模拟
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集中专一 一以贯之——浙江包装印刷企业考察散记
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作者 陶鼎 《上海包装》 2004年第5期40-41,共2页
目前,上海界龙集团在上海包协组织下对杭州知名包装印刷企业进行了为期两天的考察,我们先后参观了浙江爱迪尔包装集团公司、胜达集团、杭州中粮美特容器有限公司、亚州包装中心等企业,上海包协秘书长庄英杰、上海国际包装印刷城总裁... 目前,上海界龙集团在上海包协组织下对杭州知名包装印刷企业进行了为期两天的考察,我们先后参观了浙江爱迪尔包装集团公司、胜达集团、杭州中粮美特容器有限公司、亚州包装中心等企业,上海包协秘书长庄英杰、上海国际包装印刷城总裁钱成锡。 展开更多
关键词 包装印刷企业 集团公司 浙江 上海国际包装印刷城 顾锦善 钱成锡 考察 中专 散记 集中
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假如我是一个魔术师
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作者 陶鼎 《小学阅读指南(高年级版)》 2011年第1期33-33,共1页
假如我是一个魔术师,我会变出一只叮当猫。每天放学回家,妈妈烧晚饭,爸爸看电视,家里只有我一个小孩,没人陪我玩。这时,有了叮当猫,我就有玩伴了,笑声会充满我的家。有时,我和妈妈一起打乒乓球,一不小心会把球打到窗外。
关键词 魔术师 看电视 乒乓球 妈妈
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美丽的山茶花
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作者 陶鼎 《新作文(小学低年级版)》 2011年第6期37-37,共1页
满树的山茶花真美啊!远远望去像一树红花。走近一看,有的花骨朵个子大多了,头上露出一点红,像一颗绿色带红的心。有的才展开两三片花瓣(bàn),像一个个粉红色的小喇叭,
关键词 《美丽的山茶花》 小学生 作文 语文学习
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森兰高压变频试验电源在高速电机试验平台的应用
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作者 陶鼎 《自动化博览》 2017年第4期30-31,共2页
本文主要介绍了森兰高压试验电源在高速电机试验平台上的应用,为高压变频技术在设备制造业测试领域提出了新思路。
关键词 森兰变频 高速电机 测试平台
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等待
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作者 陶鼎 《花火(C版)》 2010年第4期33-33,共1页
放学了,我们一个个冲出教室。我看见叔叔、阿姨们笑眯眯地牵着自己的孩子一个一个回家了,只有我没有人来接,一个人孤零零地坐在教室里。时间一分一秒地过去了,可是还不见爸爸妈妈的影子,我心里酸酸的,快乐的教室一下子变成了黑暗... 放学了,我们一个个冲出教室。我看见叔叔、阿姨们笑眯眯地牵着自己的孩子一个一个回家了,只有我没有人来接,一个人孤零零地坐在教室里。时间一分一秒地过去了,可是还不见爸爸妈妈的影子,我心里酸酸的,快乐的教室一下子变成了黑暗的地狱。邓老师看了看我,仿佛猜出了我的心思,笑容满面地说:“陶鼎,你到老师办公室里来等吧!” 展开更多
关键词 教室 办公室 老师 孩子 影子
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