高效课堂:共同成长的课堂

高效课堂是指教师对教材知识结构及其规律的掌握,充分利用各种有效手段,快节奏,高效率,把知识传递给学生的整体性活动过程。任何课堂教学都是一个双边过程,教师应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围,使学生积极、主动地参与到教与学活动中,从而调动学生的“情”与“知”,使所有学生真正成为课堂学习的主人。一、从老师知道教学目标,

初中语文作文提升策略

本文立足初中语文作文提升策略,从以课堂为阵地,在阅读中学习写作技巧;从模仿到创新,推行变形写作;利用互联网技术,推行互评模式三个方面进行论述。

语文课堂让学生拥有一片属于自己的天空

我们已经非常熟悉这样的情景了：教师拿着已经设计好的备课内容,站在讲台上滔滔不绝地讲述,学生在不停地做着记录。老师间或提问一下学生问题,学生的回答正确与否并不是很重要的。下课铃声响了,老师还在急急地要结束本课教学。当教师走出教室的时候,他舒心地松了一口气,教学目标已经基本达成了,因为他认为这节课的教学任务已经完成了,教学进程已经完成了。