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小议如何实现小学科学教学高效化
1
作者
隆仁淑
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第10期189-189,共1页
课堂是学校教育教学的主阵地,在小学阶段我们希望实现学生的开放性思维、探究性思维、创新性思维,可是每一个学科的教学,其教学活动都脱离不了课堂这一阵地的局限。所以,进行高效化的课堂教学,就成了每一个学科的教学重点。小学科学教...
课堂是学校教育教学的主阵地,在小学阶段我们希望实现学生的开放性思维、探究性思维、创新性思维,可是每一个学科的教学,其教学活动都脱离不了课堂这一阵地的局限。所以,进行高效化的课堂教学,就成了每一个学科的教学重点。小学科学教学是实现学生“科学化”看待世界的主要途径。在小学科学教学中,如何实现高效化教学呢?本文笔者对此做出了阐述。
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关键词
小学
科学
教学
高效化
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职称材料
题名
小议如何实现小学科学教学高效化
1
作者
隆仁淑
机构
重庆市石柱县渝中实验小学校
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第10期189-189,共1页
文摘
课堂是学校教育教学的主阵地,在小学阶段我们希望实现学生的开放性思维、探究性思维、创新性思维,可是每一个学科的教学,其教学活动都脱离不了课堂这一阵地的局限。所以,进行高效化的课堂教学,就成了每一个学科的教学重点。小学科学教学是实现学生“科学化”看待世界的主要途径。在小学科学教学中,如何实现高效化教学呢?本文笔者对此做出了阐述。
关键词
小学
科学
教学
高效化
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
小议如何实现小学科学教学高效化
隆仁淑
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016
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