让“兴趣”融入数学课堂

数学学习或者说数学教学应以“兴趣”为突破口和兴奋点，以“兴趣”为重。所以，新课标也指出：“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的……”教师要拉近数学与生活的距离，让学生体验到生活中处处有数学，体验到数学在生活中的应用价值。要实现这些目的，仍然需要兴趣导引。具体到每一堂课，教师应该怎样激发学生的数学兴趣呢？