新入职护士规范化多站培训在硕士研究生中的应用价值分析

对新入职护士规范化多站培训模式在护理硕士研究生临床实践中的应用价值进行分析。研究对象为30例2020年6月至2022年6月期间右江民族医学院附属医院新入职的护理硕士研究生学历护士,均应用规范化多站培训模式展开培训,并分析培训效果。培训后新入职护士理论知识与操作技能考核成绩、临床综合能力及职业认同感均高于培训前,对比均有统计学意义(p<0.05)。规范化多站培训模式的应用有助于增强新入职护理硕士研究生学历护士临床综合能力、职业认同感,进而提供更佳的临床护理服务,有助于医疗服务质量的提升,值得进一步应用推广。

腾讯课堂在临床中医护理技术教学中的应用

目的:探讨腾讯课堂在临床中医护理技术教学中的应用效果。方法:90名研究对象均为医院中医科实习护生,由电脑随机法分为A(n=45)、B(n=45)两组,分别进行传统教学及腾讯课堂辅助教学,并对两组教学效果进行组间对照研究。研究起止时间为2021年3月—2022年3月。结果:教学后护生中医思维判断能力、理论考核、操作考核及学习兴趣评分,以及护生对教学方法满意度,B组均显著高于A组,对比均有统计学意义(p<0.05)。结论:腾讯课堂辅助中医护理学临床教学的质量更佳,可增加护生的学习兴趣,并提升其学习成绩及中医思维判断能力,对其专科能力的养成起到积极促进作用。

人文关怀护理理论在辅助不孕症患者的应用效果研究

探讨人文关怀护理理论在辅助不孕症患者的效果。方法 选取210例不孕症患者,随机分组后实施不同护理,护理结束后,对结果进行探讨。结果 SAS焦虑评分、SDS抑郁评分、总满意率:这三个指标对比下来显示B组均更佳(P<0.05)。结论 对于不孕症这类疾病患者,在其护理中应用人文关怀护理理论具备极其重要的意义,应用这种护理利于改善患者的心态和提升患者对护理的满意度,值得推广开来。