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浅议新课程理念下参与式数学教学的开展
被引量:
1
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作者
隆财强
《中学教学参考》
2010年第28期57-57,共1页
《数学课程标准》指出;动手实践,自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程.教师应激发学生的学习积极性,向学生提供从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索...
《数学课程标准》指出;动手实践,自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程.教师应激发学生的学习积极性,向学生提供从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,
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关键词
数学教学
课程理念
参与式
《数学课程标准》
数学学习活动
合作交流
学习积极性
动手实践
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职称材料
题名
浅议新课程理念下参与式数学教学的开展
被引量:
1
1
作者
隆财强
机构
广西隆安县第三中学
出处
《中学教学参考》
2010年第28期57-57,共1页
文摘
《数学课程标准》指出;动手实践,自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程.教师应激发学生的学习积极性,向学生提供从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,
关键词
数学教学
课程理念
参与式
《数学课程标准》
数学学习活动
合作交流
学习积极性
动手实践
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅议新课程理念下参与式数学教学的开展
隆财强
《中学教学参考》
2010
1
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