西咪替丁与维生素C联用治疗小儿过敏性紫癜

我院儿科自1992年开始,对入院的48例过敏性紫癜患儿,均应用西咪替丁与维生素C联合治疗,取得了满意疗效,现报告如下。1 临床资料男20例,女28例,50天至1岁以下9例,1岁至3岁12例,4至12岁27例。发病2～7天31例,7天以上17例。初发者39例,复发者9例。有诱因可查者28例,9例咽部及支气管感染,18例进食鱼、禽、蛋诱发,1例皮肤外伤后化脓性感染。48例均有皮肤紫癜,其中腹痛24例,大便带血20例,关节肿痛16例,肉眼及镜下血尿28例。36例混合型,12例单纯型。实验室检查:全部病人血红蛋白、血小板及出凝血时间均在正常范围。本组病人在应用西咪替丁及维生素C治疗前,28例用过一般抗组织胺药物和激素等治疗,疗效欠佳,改用此疗法。

如何提升图书馆馆员的管理服务质量

学校图书馆是为教学和科研服务的,其本身也是教学和科研工作的重要组成部分。随着我国改革开放的不断深化,提高学校图书馆的服务质量具有重要的现实意义。学校图书馆要想得到发展,就必须在服务质量上下功夫,最大限度地给读者提供所需信息,

1例急性重度有机磷农药中毒病人的护理

急性重度有机磷农药中毒病情重、变化快、并发症多、病死率高。我们护理了1例此类病人，现将护理体会报道如下：

高校图书馆电子阅览室的读者服务工作

为满足广大读者日益增长的信息需求,高校图书馆不断加强电子阅览室建设.文章阐述了电子阅览室的各项服务功能、电子资源的建设以及电子阅览室的日常维护.

论高校图书馆如何发挥教育职能

教育职能是高校图书馆的基本职能之一,大学图书馆教育职能的内涵相当丰富,它能提高大学生文化素养,培养大学生个性特长,增强大学生信息意识和能力,这有着巨大的潜在作用,要有效地开发和利用图书馆的文献资源,充分发挥高校图书馆的教育职能。

技工学校学生管理浅议

对学生实行规范化管理,既是学校提高教学质量的必然要求,也是学校全面建设的重要途径。规范化的实质,说到底就是科学化、制度化、经常化,并坚持教养一致的原则。所谓科学化,是指管理工作要以科学的、先进的管理理论作指导,而不是盲目的就管理而抓管理,也不是仅凭管理的主观意志去抓管理,更不是出了问题后,被动的"

纠正静脉补钾疼痛的临床研究

目的 探讨纠正和避免静脉补钾性疼痛的有效方法。方法 选择 16 0例补钾患者随机分为A、B、C、D 4组 ,每组 40例。A组实施常规穿刺法进行不同浓度、滴速、时间和剂量补钾的疼痛测定 ;B、C、D组分别应用常规穿刺法、抬高针尾法和翻转针柄法穿刺固定补钾测定疼痛 ,并另把B、C组疼痛患者作为E组 ,实施二次翻转针柄固定 ,测其缓痛情况。结果 含钾 0 15 %和 0 3%浓度的疼痛发生率分别为 75 0 %和 95 0 %(P <0 .0 1) ;滴速 30滴 /min和 6 0滴 /min疼痛发生率分别为 6 7 5 %和 95 0 %(P <0 .0 1) ;持续补钾 2h和 4h疼痛发生率分别为 85 0 %和97 5 %(P <0 .0 5 ) ;持续补钾 2 g/d和 4g/d疼痛发生率分别为 87 5 %和 97 5 %((P <0 .0 5 )。 3种穿刺固定方法的疼痛发生率分别为 95 0 %、90 0 %和 12 5 %(P <0 .0 1) ,具有显著差别 ;发生疼痛患者二次翻转针柄缓痛率为96 7%,且缓痛时间多为 (80± 42 )s。结论 钾离子是致痛因子 ,单位时间内流经血管的钾离子数目和疼痛的发生呈正相关。钾离子和血管组织的距离及药物流向与疼痛发生相关 ,翻转针柄法是纠正和避免静脉补钾疼痛的有效方法。

三级阶梯治疗癌痛的疗效观察(附60例报告)

癌症病人中,约40％病例有剧烈疼痛。有效的止痛治疗,尤其是解除晚期癌症病人的痛苦是世界卫生组织癌症综合治疗规划中四项重点之一。正确应用止痛药物(正确的药物、剂量、间隔)可使90％以上病人疼痛得以缓解。作者采用三级阶梯疗法止痛,定时定量联合交替给止痛药,与传统给药方法(非定时定量按需单一给药)进行了比较,现报告如下。